Симметриялық фигуралар 4-сынып математика конспектісі

Тақырып: Ежелгі және қазіргі ою-өрнектер

Симметриялы мен симметриясыз жазық фигуралар

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3 «»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.3.1.1 шеңбер мен дөңгелекті, олардың элементтерін (центр, радиус, диаметр) бір-бірінен ажырату және атау/симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

3.3.1.2 геометриялық фигураларды жіктеу

3.3.2.2 берілген қабырғалары бойынша тіктөртбұрыш пен шаршы, циркульдің көмегімен шеңбер салу

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар үшін:

симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды айыра білу және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру

Бірқатар оқушылар үшін:

Симметриялы жазық фигураларды сызу және жасау

Кейбір оқушылар үшін:

Симметриялы жазық фигураларды өз бетімен жасау

Тілдік мақсаттары

Оқушылар:

Симметрия, симметрия осі деген не екенін түсіндіру.

Пәндік лексика және терминология:

симметрия, симметрия осі.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Қандай фигуралар симметриялы?

Симметриялы өрнекті қалай жасайды?

Жазу:

Есептерді шығару жолдарын жазу.

Тірек білім, білік, дағдылары

Симметриялық өрнек туралы тұрмыстық түсінік

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Психологиялық дайындық

Айналаға алақанмен, Жылулықты шашайық, Сәттілік тілеп, күлімсіреп Біз сабақты бастайық!

Оқушылар геометриялық фигуралар арқылы 4 топқа бірігеді.

1-топ Дөңгелектер. 2-топ Үшбұрыштар. 3-топ Шаршы. 4-топ Тік төртбұрыш.

Ынталандыру.

Мұғалім көне заманда қазақтар үйлерін қалай безендіргенін әңгімелейді.

Қандай өрнектерді қолданды?

Қазақ ою-өрнегі ғасырлар бойы дамып келе жатқан өнер туындысы. Халқымыздың қай қолөнер саласын алсақ та, ою-өренктер өзіндік ерекшелігін сақтай отырып, белгілі бір тәртіппен орналасқанын байқау қиын емес. Оюлардың ертеден келе жатқан нұсқаларында элементтер құстың, гүлдің, жануарлардың түрін тұспалдап тұратыны белгілі. Ал көне түркілердің түсінігі бойынша құс – көктің, балық – судың, ағаш – жердің белгісі болған.Сондықтан ежелден келе жатқан ою-өрнектердің нұсқасынан аңды, жан-жануарлар мен құстарды жиі тұспалдап тұрғанын аңғару қиын емес.

Бұйымдарда жан-жануарлардың мүйізі, дене мүшесі, тұяғы, құстың тұмсығы, түлкінің басы, бөрінің құлағы немесе иттің құйрығы және өсімдіктердің түрлері кеңінен бейнеленген.

Ой ширату

«Алфавит» ойыны

Ойын шарты бойынша әріптердің алфавиттегі реті бойынша жасырынған сөзді табу