Сипаттау мәтіні бойынша 4-сынып сабақ жоспары

Оқу ісінің меңгерушісі: _____________

Қазақ тілі

Уақыты:26.09.2018

Сыныбы: 4 «Б»

Мұғалім: Әділхан А.Ж

Сабақтың атауы

Сипаттау мәтіні

Сілтеме

4 сыныпқа арналған оқу бағдарламасы;Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Жалпы мақсаттар: Сипаттау мәтіні туралы ұғымдарын тереңдету, сипаттаудың не үшін қажет екенін аңғарту. Оқушыларды заттарды нақты белгілеріне қарай өзара салыстырып сипаттай білуге үйрету. Байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын дамыту. Оқыту нәтижесі:

1. «Мәтін» деген не екенін біледі;2. Мәтіннің түрлерін анықтай алады;3.Мәтін неше бөліктен тұратынын біледі;4. Алған білімдерін өздіктерінен қорыта алады.Негізгі идеялар: Мәтін — бұл жалпы (бір) тақырып төңірігіндегі біріккен, сабақтастық пен тұтастық тән, ақпаратты жеткізетін мазмұнды (мәнді) сөйлемдердің тізбегі. Мәтін сөзінің этимологиясы семантикалық құрылымдардан тұрады; адамның жасаған нәрсесі, осы істелген нәрсе әлементтерінің ішкі байланыстылығы, істелген нәрсенің шеберлілігі және осы аталған үш семантикалық құрылымдарға сай оны үш пән — мәтінтану, герменевтика және поэтика зерттейді.

Жалпы мақсаттар

Қолданылған модульдар: оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер, топтық жұмыс, жеке жұмыс, СТО әдістері, оқу үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ;

Сабақта қолданылатын материалдар:Интербелсенді тақта, постер, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар т.б.

Оқыту нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты 1-4-ке дейін санау арқылы 4 топқа бөлу

Оқушының іс-әрекеті

ФС

Мұғалімнің іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

«Шаттық шеңбері»

Қайырлы күн, достым,

Қайырлы күн болсын!

Қасиетті жұма,

Шарапатқа толсын.

Біздің алар бағамыз,

Кілең бестік болсын!

Сабақтың ұраны: «XXI ғасыр талабы-функционалды сауатты азамат»

Шаттық шеңберіне тұрып, жақсы тілектер жолдайды, топқа бөлінеді

Үй тапсырмасына шолу

Мұғалім әр топқа тапсырмалар үлестіріп, уақытты белгілейді, бақылайды.

Бағалау: От шашу

Әр топ өзіне берілген тапсырмаларды ынтымақтастықта орындайды.

Уақыт аяқталғанда, жұмыстарын қорғайды. Қарсылас топты от шашу арқылы бағалайды.

Оқу және жазу сауаттылығы

тексеріледі.

Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау» Бейнесюжеттен сипатау мәтіні қалай құрылатыны жайында көрсетеді.

Оқулықтағы

10- жаттығуды орындайтынын хабарлайды. Оқушылардың жазу сауаттылығын, «Шыңжыр» әдісі арқылы тексертеді, смайликтар арқылы бағалайды.

Қосымша шығармашылық тапсырма сұрақтары:

«Кім біледі?» ойыны

Жаратылыстану сауаттылығын тексеруге қойылатын сұрақтар...

1.Қазақ ертегісінде айдаһармен арпалысқан құс? (қарлығаш)

2.Құстардың негізгі мекені не? (ұя)

3.Қандай құс хат тасушы атанған? (көгершін)

4.Құсты аңға салу үшін баптайтын адам? (құсбегі)

5.Сөйлей алатын қолға үйретілген құс? (тотықұс)

6.Киелі құс? (аққу)

7.Қай құста мүлде ұя болмайды? (көкек)

8.Қыздардың бас киіміне қауырсынын тағатын қасиетті құс? (үкі)

9.Дүние жүзіндегі ең кішкентай құс? (колибри)

10.Орман санитары? (тоқылдақ)

11.Түнде ұшатын құс? (жапалақ)

12.Әлемдегі ең үлкен құс? (түйеқұс)