Сипаттау мәтіні тақырыбындағы қазақ тілі сабағы, 3 сынып

Мұғалімнің аты-жөні:Протаева Б.Е

СЫНЫП: 3

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сипаттау мәтіні

Оқу мақсаты:

3.1.2.1 мəтіннің тақырыбымен берілген суреттер/ фото/диаграмма бойынша мəтіннің мазмұнын болжау;

3.3.6.1 бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне

біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,

пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;

3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру

жəне жауап беру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады:

Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтінде жалпы не туралы айтылғанын түсінеді. Жаңа білімді меңгереді. Сауатты, көркем жазады.

Оқушыларды көпшілігі істей алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Кейбір оқушылар істей алады:

Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы білімдер

Тыңдалған мəтін мазмұнымен жұмыс тақырыбы бойынша игерген білімдеріне

негізделіп меңгертіледі.

Ресурстар

Оқулық, үнтаспа, кесте, ақ парақшалар, қима қағаздар

Әдіс-тәсілдер

Ыстық лебіз, «Ой сергек. Бұл кім?» ойыны, постер қорғау, «Галереяны шарлау» стратегиясы, толықтыру тесті, «Екі тілек, бір ұсыныс»

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер/ Дескриптор

І. Бағдарлау – мотивациялық кезең (5 минут)

3 минут

2 минут

(Ұ) Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.

(Ұ) (Ұ) Əріптерді тиісті орындарына қойып, жасырынған сөзді (бүркіт) оқу. Шыққан сөз туралы білетінін əңгімелеу.

Ү

І

К

Р

Б

Т

Үнтаспа

Көңілді əуен қосып қою

Кестемен жұмыс

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

Жаңа білім

Көркем жазу минуты

3.1.2.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер Оқулық бойынша мəтіннің мазмұнын болжау.

24-жаттығу. Тақырып пен суретке қарап, өлең мазмұнын

болжайды. Өлеңді мəнерлеп оқиды.

Оқыған өлеңінің сипаттау мəтіні екенін дəлелдейді.

Ой сергек! Бұл кім?

Бір оқушы сыныптасының есімін айтпай, оны сипаттайды.

Қалғандары жасырынып тұрған кейіпкердің кім екенін табуы

тиіс.

3.2.1.1 (МК; Т; Ө; Қ) Мəтінді оқу. Мəтін түрін анықтау.

Салыстыру жасау.