Сипаттау және пайымдау эссесі сабақ жоспары, 9 сынып

Предмет: русский язык Тексерілді : Қамбаров.М

Дата: 28.01.2019 Школа: осш.им.Т.Белгибаева.

Класс: 9 Ф.И.О. учителя: Кадирбаева Гаухар Тема урока: Сочинение -описание, сочинение - рассуждение

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения

продолжить знакомство с таким типом речи как рассуждение, расширить представление учащихся об особенностях рассуждения.

Цели урока Все учащиеся смогут: ответить на вопросы по теме. Большинство учащихся смогут: определить тему и выразить собственную точку зрения по поводу пройденных тем Некоторые учащиеся смогут: участвовать в диалоге, повторить и вспомнить пройденные темы Критерии оценивани я

-понимают общее содержание стихотворения, определяют тему; -формулируют вопросы по тексту и отвечают на них; -участвуют в диалоге, правильно понимая реплики; -составляют связные высказывания с использованием синтаксических конструкций для выражения своего мнения , согласия, побуждения к высказыванию

Языковая цель

Учащиеся могут: составить связное высказывание на тему « Спор» Ключевые слова и фразы: написать сочинение, настоящим писателем станешь, получилось хуже Полезные фразы для диалога/письма: спор Вопросы для обсуждения: Как вы понимаете выражения: эгоизм, уважение к другу Воспита.це нно

Мы обязаны бережно относиться к родному языку.

Межпред. связь

Казахский язык , английский язык.

Пре.обучен ие

Учащиеся имеют определенную базу знаний по теме: Сочинение- описание, сочинение- рассуждение Ход урока Запланир ов. этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок: Ресурсы

Начало Активити «Приветствие

Создание коллаборативной среды.

Добрый день, ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Так , давайте же похвалить друг - друга.

ІІ. Актуализация знаний:. «Мозговой штурм» .

Рассуждение:  тип речи, в котором указываются причины и следствия того или иного явления, положения;  дается объяснение какому-либо явлению, предмету, факту, сообщению и т.д.;  основными вопросами рассуждения являются: Почему это есть? Почему это произошло, случилось? Почему так? ОСНОВА РАССУЖДЕНИЯ – причинно-следственные отношения, доказательства. Строение текста типа рассуждения. ТЕЗИС ДОКАЗАТЕЛЬСТВА (аргументы)

листики

Активит и «Привет ствие»