Сложносочинённые предложения: открытый урок русского языка в 9 классе

Тема урока: §5.Сложносочиненные предложения

Школа № 10

Дата:24.09.2018

ФИО учителя Маканова А Ж

Класс 9 А

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.Формировать у учащихся понятие о ССП , о сочинительных союзах и знаках препинания в ССП;

2. Развивать у учащихся умение определять в тексте среди сложных сложносочиненные предложения;

3. Воспитывать любовь русскому языку и речи, уважение друг к другу.

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

понять определяя тему, цель назначение текста составлять предложения , знают выразительно рассказывать стихотворение;

ответить на вопросы, выражая свое мнение по теме

Большинство учащихся будут уметь:

формулировать проблемные вопросы по тексту, определяют простые и сложные предложения

Некоторые учащиеся смогут:

находить в тексте сложносочиненные предложения

Критерии успеха

Учащийся достиг цели обучения, если: использует в своей речи ССП;

определит тему, составит предложения направленные на оценку содержания текста;

ответит на вопросы, выражая свое мнение по теме ; напишет анкету выразительно прочитают

Языковая цель

Учащиеся могут:

строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.

Ключевые слова и фразы: простое предложение, сложное предложение, союз ,День языков .

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

Русский, казахский.

Вопросы для обсуждения: Чему учат языки?

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые

направлены на восприятие и на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент.

Создание коллаборативной среды.

Добрый день, дорогие ребята.

Я рада приветствовать вас на нашем уроке русского языка.

Сегодня ясный солнечный день. Давайте все улыбнемся друг другу.

И с хорошим настроением начнем урок.

Карточки с заданиями .Какие это предложения, простые или сложные?

Почему вы думаете, что это сложные предложения?

Деление на группы

1группа «Простое предложение»

2 группа « Сложное предложение»

Проверка домашнего задания.

На какие виды делятся сложные предложения?

Начало урока