«Собака — друг человека»: открытый урок для 3 класса

№61 Ғани Мұратбаев атындағы жалпы орта мектебі

Орыс тілі және әдебиеті

ФИО: Ыбрагім Гүлжайна Нұрпеисқызы

Раздел: Живая природа.

Школа: ОСШ №61 имени Г. Муратбаева

Дата: 02.02.2019г.

ФИО учителя: Ыбрагим Г. Н.

Класс: 3 а

Количество присутствующих: 17

отсутствующих:0

Тема урока: «Собака друг человека»

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке.

3.1.2.1- понимать лексические значение слов в предложении в тексте.

Учебные цели

Умеют выразительно читать текст.

Знают число имен существительных.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

ответить на вопросы по тексту.

Большинство учащихся смогут:

составлять простые предложения.

Некоторые учащиеся смогут:

составляют предложения, находят изученные части речи.

Критерии успеха

Понимает лексическое значение слов в предложении и в тексте.

Привитие ценностей

умение дружить

Межпредметная связи

самопознание, биология.

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Пожар,

собака,

маленькая девочка,

большая кукла.

Предварительные знания

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.

Приветствие на трёх языках.

Психологический настрой:

Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!

2. Актуализация знаний.

(Ф) Если правильно загадку угадаем

Тему нового урока мы узнаем.

С хозяином дружит,

Дом сторожит

Живет под крылечком,

А хвост колечком (собака).

- Ребята, а у кого дома есть собака?

- Как ее зовут?

Деление на группы:

С помощью рисунков домашних и диких животных объединяю в группы.

Первая группа «Домашние животные»

Вторая группа «Дикие животные».

Середина урока

3.Изучение нового материала.

(К) Учитель предлагает прочитать первый абзац текста «Пожарные собаки» группе Домашние животные, второй абзац группе Дикие животные.

Учитель каждой группе по очереди задает вопросы.

-Что произошло однажды в доме?

-Кто спас девочку и куклу?

-Почему собаку называет пожарной?

(ФО) Похвала, поощрение.

Работа по учебнику

Упражнение 2. Выполнить письменно: