Сочетаемость многозначных слов в художественном тексте
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:62Жүктелді:0
Материал посвящён рассмотрению типовой и обычной сочетаемости многозначных слов в художественном тексте. Подойдёт для углублённой работы по русскому языку и подготовки учебного исследования в 11 классе.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тема: Обычная и необычная сочетаемость слова в художественном тексте
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ТИПОВАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ СЛОВА
1.1 Лексическое значение слова и сочетаемость
1.2 Структура лексического значения слова и сочетаемость
2. ОККАЗИОНАЛЬНАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ
2.1 случаям Окказиональная метеоры сочетаемость и типа ее семантические признаки
2.2 Функции окказиональных сочетаний в художественном тексте
2.3 Необычные сочетания в повести А. Платонова «Котлован»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Относясь одной своей стороной к грамматике, а другой к - лексике, сочетаемость слов представляет собой сложный предмет исследования, подлежащий изучению и в грамматическом, и в лексическом аспектах.
Уровень изученности проекта. Необходимость дальнейшего исследования сочетаемости многозначных слов различных лексико-грамматических разрядов, недостаточное количество работ, специально посвященных исследованию сочетаемости в их обусловленности семантическими качествами значения, определяет актуальность данного проекта.
Предметом исследования является сочетаемость многозначных слов.
Основная цель исследования – исследование сочетаемости слов. Задачи исследования:
- исследование типовой и окказиональной сочетаемости слов;
- исследование сочетаемости в системе языка и тексте;
-исследование окказиональной сочетаемости в повести А.Платонова «Котлован».
Ожидаемые результаты работы заключаются в комплексном подходе в описании типовой и окказиональной лексической сочетаемости.
Перспективы развития проекта. Комплексное исследование сочетаемости с “внешней” и “внутренней” сторон позволит адекватно представить проблему сочетаемости.
Основные выводы проекта. Функциональные свойства в тексте создаются в двоякой обусловленности. С одной стороны, эти свойства определяются общими семантическими качествами полисемантов, с другой, - эти качества в определённой системе зависимостей складываются у них в тексте.
Структура проекта. Дипломный проект состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
1. ТИПОВАЯ СОЧЕТАЕМОСТЬ СЛОВА
1.1 Лексическое значение слова и сочетаемость
Один из главных показателей речевой культуры – богатство словарного запаса, умение точно выбрать слово в соответствии с коммуникативными задачами и правильно употребить его в речи. Употребление слова в речи определяется особенностями его лексического значения.
Существуют слова однозначные (депозит, родинка, сугроб, студень, фазан) и многозначные, имеющие более одного значения (лагерь, мост, порыть и др.). Для каждого значения многозначного слова характерно свое окружение, своя сочетаемость с другими словами. Например: пробка, -и, ж. 1. Легкий и мягкий пористый наружный слой коры некоторых древесных растений (преимущественно пробкового дуба). 2. Закупорка для бутылок (первонач. Из коры пробкового дерева), а также для всяких небольших (обычно круглых) отверстий. Стеклянная, резиновая, пластмассовая, металлическая п. Притертая п. (стеклянная шероховатая пробка, плотно входящая в горлышко сосуда). Вынуть пробку штопором. Деревянная п. в трубе. 3. Перен. Скопление чего-н. (транспорта на улице, людей в проходе вагонов), мешающее нормальному движению, затор. П. рассосалась. На перекрестке образовалась п. 4. Перен. Вообще скопление какой-н. массы, закрывающее канал, отверстие. Серная п. в ухе. Жировые п. 5. Электрический предохранитель. Вывернуть п. П. перегорели. Глуп как пробка (разг.) – совершенно глуп. // прил. Пробковый, -ая, -ое (к 1 знач.) и пробочный, -ая,- ое( ко 2 знач.) Пробковый шлем.
Жизнь слова в языке предполагает непрерывное обогащение его семантики (системы значений). Например, в последние годы появились новые значения у слов пират («лицо или организация, занимающееся незаконным копированием и распространением чужой аудио и видеопродукции, компьютерных программ, книг и т.п.»), адресный («обращенный к конкретному объекту, определенному человеку или группе лиц», адресная программа), читать («получать данные из памяти для выполнения с ними каких-либо действий», читать файлы с компакт-диска).
Вопрос о том, как сочетается слово с другими словами, какими правилами и запретами при этом следует руководствоваться, - один из важнейших вопросов речевой культуры. Нередко говорящий ставит пред собой вопросы, как лучше сказать: рецензия о статье или рецензия на статью, категорический ответ или категоричный, сочетается ли существительное общественность с прилагательными культурная, спортивная, демократическая, либеральная, возможно ли сочетание ностальгия по прошлому? Правила сочетаемости имеют большое значение при употреблении слов в речи. При этом следует обращать внимание как на правильный выбор предложно-падежной формы, так и на сочетаемость лексических значений. Способность слов сочетаться с другими словами, его сочетаемость иногда называют валентностью. Этот заимствованный из химии термин показывает, что в значении слова «запрограммирована» его потенциальная сочетаемость с другими словами.
Сочетаемость слова может быть свободной, широкой и крайне ограниченной, узкой. Так, сочетаемость слов стол, лампа, карандаш ограничена лишь естественными связями в окружающем мире, а сочетаемость слов моргать (глазами), узы (брака, дружбы, семейные), замкнуть (цепь), откупорить (бутылку, бочку) предельно узкая. Сочетаемость может быть ограничена и обязательностью определенных конструкций, в которых реализуется значение. При употреблении слов в речи следует обращать внимание как на сочетаемость лексических значений, так и на правильный выбор предложно-падежной формы. Так, глагол заботиться обязательно требует конструкций с предлогом о, жаловаться – с предлогом на, слово рецензия употребляется с предлогом на и винительным падежом и сочетается с существительными книга, статья, спектакль, кинофильм.
Известный лингвист В.В. Виноградов писал: «Богатство значений глагола обусловлено также многообразием его синтаксических возможностей, его конструктивной, организующей силой. Например, разные значения глагола состоять связаны с различием его объектных связей: 1) состоять из кого, из чего; 2) состоять в ком, в чем; 3) состоять кем, чем; 4) состоять на чем (состоять на военной службе); 5) состоять при ком, при чем» [1].
Возможность слова сочетаться с другими словами определяется и тем, однозначное или многозначное слово пред нами. Как правило, чем больше у слова значений, тем богаче и многообразнее его потенциальное окружение. Например, играть во что – в теннис, в футбол, в карты, в шахматы, в крестики-нолики; играть на чем – на гитаре, на скрипке, на пианино, на свирели; играть что – сонату, сюиту; играть с кем – с друзьями, с соседом. Таким образом, именно сочетаемость позволяет разграничивать разные значения слова.
С течением времени сочетаемость слова может изменяться. Новое окружение слова часто свидетельствует о возникновении у него нового значения. Ср.: девальвация рубля и девальвация культуры; начертить пирамиду и организовать финансовую пирамиду; длинный коридор и валютный коридор.
Характерная черта современной речи – расширение сочетаемости слов, относящихся к сферам политики и экономики. Новые словосочетания очень активно используются в теле- и радиопередачах, в публицистике. Например, слово акция, частотность и значимость которого (вслед за явлением) необыкновенно возросли в последние годы, существенно расширило возможности связей с другими словами. Речь идет о двух омонимичных значениях слова. Акция (1) – ценная бумага, выпускаемая акционерным обществом, свидетельствующая об участии ее владельца в капитале акционерного общества и дающая право ее владельцу на получение определенной части прибыли этого общества в виде дивиденда. Акции могут быть привилегированные, банковские, обыкновенные. Омоним акция (2) означает действие, направленное на достижение какой-либо цели, например, политическая акция, дипломатическая акция. В последние годы активно используются сочетания со словом акция (1): купить акции, продажа акций, сохранить акции – и со словом акция (2): вооруженная, благотворительная, противоправная, националистическая, силовая, карательная, криминальная, гуманитарная.
Сравнительно недавно вошло в русский язык и уже прочно закрепилось в нашем языковом сознании слово менеджер. Менеджер «наемный профессиональный управляющий предприятия, член руководящего состава компании, банка, финансового учреждения, их структурных подразделений; специалист в области управления». В последние годы в связи с развитием и видоизменением рынка труда слов менеджер стало входить в словосочетания с различными существительными, обозначая при этом разновидности профессии: менеджер по строительству, по персоналу, по продажам, по реализации, по рекламе и т.д.
Развитие лексики и социальные процессы неразрывно связаны. По понятным причинам расширяется круг возможных «партнеров» таких слов, как кризис (экономический, финансовый, энергетический, топливный, государственный, правительственный, бюджетный, банковский, денежный, конституционный, пенсионный); власть (законодательная, исполнительная, представительная, федеральная, третья, четвертая, местная, государственная, демократическая, коммунистическая, реальная, центральная, законная, коррумпированная), помощь (гуманитарная, финансовая, материальная, экономическая, политическая, спонсорская, кредитная).
Чем активнее используется слово, тем с большим количеством слов оно сочетается, тем активнее происходит рост числа его значений. Так, слово тусовка, которое сравнительно недавно считалось жаргонным, сейчас употребляется в солидных изданиях в сочетаниях с такими словами, как музыкальная, политическая, светская, молодежная. Вот пример из журнала «Домовой» (2000.-№9): «Музыкальные тусовки посещают интеллектуалы и графоманы, арт-дизайнеры и сейлз-менеджеры, поэты-лирики, студенты-физики, а также девушки с ногами любой длины»
Некорректное использование многозначных слов может привести к непониманию, вызвать комический эффект. Так, двусмысленно воспринимается рекламное объявление туристической фирмы (Московский комсомолец. -1998.-5июня): «Несколько часов в самолете – и вы в раю!» Слово рай в русском языке имеет два значения, прямое и переносное.
Рай. 1. В религиозных представлениях: место, где души умерших праведников пребывают в вечном блаженстве. 2. перен. Легкие и радующие условия, обстановка.
Конечно, в рекламном объявлении имелось в виду второе значение слова, поскольку под раем подразумевается Мальта, куда и приглашают будущих туристов. Безусловно, данное использование многозначного слова оказалось некорректным из-за контекста: словно самолет у многих ассоциируется с возможной авиакатастрофой, т.е. со смертью. Читатель легко может подумать, что в статье пойдет не о прекрасном отдыхе, а о частых крушениях самолетов.
Очень часто говорящий лишь приблизительно знает, что означает слово, не представляя себе его точного и полного смысла. Например, предложение «Если я уеду за границу навсегда, то мне придется там ассимилироваться» неверно по сути, потому что один человек может привыкнуть, приспособиться к обычаям и традициям другой страны, усвоить их, сжиться с ними, но не ассимилироваться. В данном случае говорящий просто не учитывает очень важные компоненты смысла слова, о которых он, видимо, не догадывается: ассимиляция – «слияние одного народа (или его части) с другим путем усвоения языка, обычаев и т.п. и утраты своего языка, культуры и национального самосознания» (упущенные говорящим компоненты значения выделены).
Приведем еще один пример неполного знания значения слова пишущим. В одной из газет (Московский комсомолец. -1999.-19дек.) в статье о городе Сиракузы автор упоминает о том, что сюда любят приезжать художники, писатели, музыканты…, которые всегда останавливаются в одном и том же отеле, принимающем на постой исключительно творческие натуры». Возможно, автор хотел «поиграть» со словом, но получилось, что он сравнил и даже отождествил творческие натуры с … солдатами,…
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

