Сөйлем мүшелерін қайталау бойынша ашық сабақ 4 сынып

Пәні: қазақ тілі/ағылшын тілі

Оқу ісі орынбасары:

Сынып: 4 «Б»

Мектеп: №172 мектеп-гимназия

Күні: 3.10.2018Ж

Мұғалім: Тенгебаева Г.Ж Бектұрғанова А

Каб №33

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Сөйлем мүшелерін қайталау

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылардың сөйлем түрлері және сөйлем мүшелері жайлы білімдерін пысықтау, түрткі сұрақтар арқылы сыни ойлауға; ереже тұжырымдауға үйрету.

Сабақтың мақсаттары:

SMART

Барлық оқушылар: Сөйлем мүшелері жайлы білімдерін еске түсіреді. Сөйлем түрлеріне ажыратады. Сөйлемді ағылшын тіліне аударады

Көптеген оқушылар: Сөйлемдерді сөйлем мүшелеріне талдайды. Тұрлаулы, тұрлаусыз мүшеге ажыратады. Сурет бойынша мәтін құрайды.

Кейбір оқушылар: ЖАДА рөлінде басқа оқушылардың түсінуіне ықпал етеді, қосымша күрделенген тапсырмалар орындайды

Бағалау критерийлері:

Cұрақтардың реті бойынша 2 сөйлем құрайды

Cызба бойынша сөйлем құрайды, талдайды

Құпияхатты шешеді

Сурет бойынша мәтін құрайды, пікірін білдіреді

Ойлау деңгейлері:

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Белсенді әдістер:

«Кезбе тілші», «Құпияхат»,

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер мен сұрақтар:

Құндылықтарды дарыту

Бірлескен жұмыста бір-біріне деген сыйластығын арттыру.

Тілге, елге, ұстаздарға деген құрмет сезімдерін ояту

Дәптерге қойылатын талаптарды сақтауға үйрету

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, бейнелеу өнері,

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор беттерінен суретші Ербол Хамиров шығармалары туралы ізденеді

Бастапқы білім

Сөйлем деген не? Сөйлем түрлеріне ажыратады, сөйлем мүшелерін біледі

Саралау

Қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларғ қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?

Қолдау: бірдей тапсырма беріледі, оны орындауда оқушыларға әртүрлі қолдау жасалады

Диалог: оқушы деңгейіне қарай әртүрлі сұрақтар қойылады

Қабілеті жоғары оқушыларға ағылшын тілінде ұстаз жайлы эссе жазу, ғаламтор бетінен іздену тапсырылады

Нәтижені саралау: сабақтың соңында мазмұн бойынша оқушының алған білімін демонстрациялауы , яғни көрсете білуі

Бағалау

Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Оқушы жұмысын бақылау, сұрақтар қою, кері байланыс беру Дескрипторлар бойынша өзін-өзі, бірін-бірі тексереді. «Қошемет», «Отшашу», «Басбармақ» «Спидометр»

«Табыс баспалдағы»

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басы.

5 минут

Топқа бөлу (үзілісте жүзеге асады)

Бастауыш, баяндауыш, тұрлаулы, тұрлаусыз

Жағымды ахуал