Сөйлемдегі сөздердің байланысы бойынша ашық сабақ, 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Мектеп: «Қуат Терібаев атындағы орта мектебі,мектеке дейінгі шағын орталығымен»кмм

Күні:14.12.2018

Мұғалім:Майланова Асия Айтбергенқызы

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Сөйлемдегі сөздердің байланысына сұрақ қояды,байланысын табады

Көптеген оқушылар: Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызба арқылы көрсете алады.Сұрақты қимыл іс-әрекетті білдіретін сөздерге қою керектігін біледі.

Кейбір оқушылар: Сөйлемдегі қимыл іс-әрекетті білдіретін сөздерді басқа сөздермен байланыстырады,тірек сөздердің көмегімен «бес жолды өлең» құрастыра алады.

Бағалау критерийлері

-сұрақ қою арқылы сөйлемдегі сөздердің байланысын

анықтайды;

- сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.

Тілдік мақсат

Талқылауға арналған сұрақтар: -Өлең не туралы?

-Өлеңге ат қой?

-Өлеңдегі қысты бейнелейтін сөздерді тап?

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы білім алу, сабақта барысында өзара қарым-қатынас құрады, ынтымақтастық орнатады.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек1 тапсырмада/каллиграмма /(өлең бойынша сурет салу)

Дүниетану 2 тапсырмада/табиғатқа қатысты сөздерді табады/

Әдебиеттік оқу 1 тапсырмада/ 5 жолды өлең/құрастыра алады

Бастапқы білім

Сөйлемдегі сөздердің байланысын біледі,ережесін жатқа айта алады,каллиграмма сала алады.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

5 минут

Сабақтың ортасы

10 минут

3 минут

2 минут

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі. «Ақ тілек,әсем күлкі» тренингі арқылы жағымды ахуал туғызу.

«Ақ тілек,әсем күлкі» тренингі

- Көңіл-күйлеріңіз қалай?

- Керемет! (қолдарын көтереді)

- Сабаққа дайындықтарың қалай?

- Тамаша! (қол шапалақтайды)

- Ынталарың қалай?

- Ғажап! (Бас бармақтарын көтереді)

- Ендеше сабағымызды бастайық!

- О,о,о!(шапалақтайды)

- Міне,осындай жылумен сабағымызды бастаймыз.

«Смарт бейджик» әдісі арқылы үш топқа бөлу.

Жұмбақтар арқылы

1.Қыста ғана болады,

Ұстасан қолын тоңады. (Қар)

2. Қолы жоқ, сурет салады,

Тісі жоқ, тістеп алады. (Аяз)

3. Шелек қалпақ басында, Сәбіз екен танауы. Қыста қардан туатын, Тауып көрші, сен оны. (Аққала)

Мағынаны ажырату

Ой қозғау.

1-топ: Қар сөзіне сөйлем құрайды.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.

2-топ: Аяз сөзіне сөйлем құрайды.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.

3-топ: Аққала сөзіне сөйлем құрайды.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсетеді.

Мысалы: Бүгін қар жауды.

Қыста қатты аяз болады.

Балалар қардан аққала жасады.

Дескриптор:

1.Берілген сөзге сөйлем құрай алады.

2.Сөйлемдерді қатесіз жаза алады.

3.Сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсете алады.

-Балалар сонымен өткен сабақта қандай тақырыпты өттік?

-Балалар енді бүгінгі саабаққа табыс критерийін құрайық?

-Сөйлемдегі сөздердің байланысын анықтаймыз.

-Сызба арқылы сөйлем құрастырамыз.

- «5 жолды өлең» құрастырамыз