Сөйлеуді дамыту сауат ашу ашық сабағы 1 сынып

«Сауат ашу» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар

III.

Сауат ашудың

әліппе

кезеңдері

Ортақ тақы-

рып

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Дағдылар

Оқу мақсаттары

Тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

I тоқсан (49 сағат)

I.Әліппеге дейінгі

II.

Әліппе

кезеңі

1.Өзім туралы

2.Менің

мектебім

Тыңдалым және айтылым

Оқылым

Жазылым

1.1Тыңдалған материалдың мазмұнын түсіну

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем,мәтін)ажырату, тыңдалған мәтіннің маз -мұнын түсіну

Сәлем саған, мектебім! Сөйлеу

1.1Тыңдалған материалдың мазмұнын түсіну

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем,мәтін)ажырату, тыңдалған мәтіннің маз -мұнын түсіну

Оқушымын мен енді! Сөйлеу

1.3 Тыңдалған материалды мазмұндау

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

Кел, танысайық!

Осы менің туған елім! Сөйлем

1.2 Мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау

1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

Сыныптағы танысу.Сөйлем.

Сыныптағы танысу. Сөйлем

1.1.3.1мұғалімнің көмегі-

мен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.3Тыңдалған матери- алды мазмұндау

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

Оқу құралдарымен таныс

болайық! Сөз.

1.4 Оқиғаны болжау

1.1.5.1 түрлі жағдаяттарда этикет сөздерін қолдана білу

Әдептілікке үйренейік. Сөз

1.5 Түрлі жағдаяттар-да тілді кнормаларды дұрыс қолдану

1.1.6.1сөйлеу барысында сипаттау/салыстыру сөздер-ін, вербалды емес қарымқа-тынас құралдарын (ым-иша-ра, қимыл), дауыс ыр-ғағын , мәнерін,қарқынын,

сөз арасындағы кідірісті қолда-ну)

Маған ұнайтын өлеңдер.Сөз

Маған ұнайтын өлеңдер.Сөз.

1.6Тыңдаушының назарын аудару

1.1.7.1тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру (ұнайды/ ұнамайды)

Маған не ұнайды? Буын

Маған не ұнайды? Буын.

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

Мен жақсы көретін жан-жануарлар.Буы

Мен жақсы көретін жан-жануарлар.

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыс-сыз, жуан және жіңішке да-уыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

Мен ұнататын жыл мезгілі.

Дыбыс.

Мен ұнататын ертегілер.

Дыбыс.

1.8Берілген тақырып-қа әңгіме құрап айту

1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

Дыбыстар әлемі несімен

ұнайды? Дыбыс

1.7Тыңдалған матери-ал бойынша өз пікірін айту

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыс-сыз, жуан және жіңішке да-уыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

Дыбыстар әлемі несімен

ұнайды? Дыбыс

Дыбыстар әлемі несімен

ұнайды?Дыбыс.

1.7Тыңдалған мате-риал бойынша өз пікірін айту

1.8Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.1.3.1мұғалімнің көмегі-

мен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

Мен ақынмын. Дыбыс.

Баспана түрлері. Дыбыс.Сөйлеу.

1.7 Тыңдалған мате-риал бойынша өз пікі-рін айту

1.1.3.1мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

1.8Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.1.8.1 берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту

Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс.

Сөйлем.Сөйлеу.

1.7Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты,

дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

Өз үйімді сипаттаймын.Дыбыс.

Сөйлем.Сөйлеу.

Өз үйімді сипаттаймын. Дыбыс.

Сөйлем. Сөйлеу

1.9Сөздерді, дыбыс-тарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

1.1.9.2дыбыстардың мағы -на ажыратушылық қызметін түсіну

1.1.9.2дыбыстардың мағына ажыратушылық қызметін түсіну

1.1.3.1мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

2.1 Оқу түрлерін қолдану

1.1.9.3сөздің буыннан тұраты-

нын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

Мектебіме саяхат.

А дыбысы мен әрпі

1.2.1.1 сөз/сөйлем сызбасын оқу.

Мектебіме саяхат.

А дыбысы мен әрпі.

2.5 Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу

1.2.5.1мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен)

Мектебіме саяхат.

Н дыбысы мен

Мектебіме саяхат.

Н дыбысы мен әрпі.

2.5Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу

1.2.5.1мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен)

Мектебіме саяхат.

Н дыбысы мен әрпі.

2.5Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу

1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

Мектеп ауласына саяхат.

Л дыбысы мен әрпі.

Мектеп ауласына саяхат.

Л дыбысы мен әрпі.

2.5 Мәтін бойынша сұрақ қоя білу және жауап бере білу

.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

Мектеп ауласына саяхат.

Л дыбысы мен әрпі.

3.3 Жоспар құру

1.3.3.1 мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі.

Мектеп шеберханасына саяхат

Р дыбысы мен әрпі.

3.3 Жоспар құру

1.3.3.1 мұғалім көмегімен мәтінге суреттер, сызбалар арқылы жоспар құрып, оған ат (тақырып) қою

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі.

3.4 Оқыған/тыңдаған материалдың мазмұнын жазу

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу

Менің мектепке баратын жолым.

О дыбысы мен әрпі.

3.4 Оқыған/тыңдаған материалдың мазмұнын жазу

1.3.4.1 мұғалім көмегімен

оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет,сызба, белгілерқолданып жеткізу

Менің мектепке баратын жолым.

О дыбысы мен әрпі.

3.8 Каллиграфиялық, графикалық нормаларды сақтау