Сөз құрамы түбір мен қосымша бойынша 2-сынып жоспары

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар:

«Дені саудың -жаны сау»

Мектеп: «Жусансай» жалпы орта мектебі

Күні: 25.01.2019

Мұғалімнің аты-жөні: М.Кабылова.

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Теледидардан спорт хабарларын тамашалаймын

Сөз құрамы. Түбір және қосымша

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі..., пайдалы/пайдасыз болды, себебі ... т.б.) білдіру

2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Сөз құрамын қорытындылайды. Көптеген оқушылыр:Түбір мен қосымшаның бір-бірінен айырмашылығын аңғарады.

Кейбір оқушылар:Қазақ тіліндегі қосымшалардың түбір сөзге жалғану заңдылықтары туралы ұғымдарын дамытады.

Бағалау критерилері

Түбір сөз бен қосымшалы сөздерді ажырата алады. Түбір сөздерге тиісті қосымшалар жалғай алады.

Жаттығу жұмысы барысында дұрыс талдаулар жасай білуге үйренеді

Тілдік мақсаттар

Спорт,денсаулық

Құндылықтарды

дарыту

достықтың адам өміріндегі маңызы туралы дүниетанымдары кеңейеді

Пәнаралық байланыстар

Әдебиеттік оқу, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Ноутбук ,интербелсенді тақталар ,сілтемелер

Алдыңғы меңгерілген білім

Сөз құрамы. Түбір және қосымша

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал.

Армысың асыл күн!Армысың асыл жан!Армысың көк аспан!Армысың жан досым!

Топ ережесі мен топ атын айту. (шаңғышылар, конькишілер, хоккейшілер, биатлоншылар)

Топ ережесімен таныстыру.

-Сабағымыз немен байланысты? Спорткерек пе?.

Сол бойынша жетістік баспалдағына жету керекпіз. Ол үшін 6 тапсырма орындаймыз. Орындаған тапсырмалар бойынша парақшалар таратып отырамын, кім көп парақша жинайды, сол топ жеңіске жетеді. Шарықтап ұшып, спорттың және білімнің биіку шыңын бағындыру керек.

-Не үшін спортпен айналысамыз?

-Спорт керек пе?

Өткен сабақты қайталау.

1) Түбірге не жалғанады?

2) Түбір дегеніміз не?

3)Антоним сөздер дегеніміз не?

4) Синоним, омоним сөздер дегеніміз не?

Ресурстар

Сабақтың ортасы

1-тапсырма

Тақтамен жұмыс

Пішіндер арқылы сөз шығарып, шыққан сөзді талдап, сөйлем құрау.

(тазалық, денсаулық, дәрумен, демалу.)

Т- , а- , з- , л- , ы- ,қ- ,д- , е- , н- , с- , у- ә- р- м-

2-тапсырма

Дәптермен жұмыс. Оқулықтағы 57-жаттығу (Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жаз. Түбір сөзді тап. Бала, көп)

3-тапсырма

Түбір мен қосымшаны ажырат.

Түбiр сөздi тауып жазады, тақтаға шығып талдайды.

Қыста, ағаштар, шанамен, қардан, терезеге.

Сырғанақта, қаламмен, балалар, доппен, спортшы.

Жарыста, палуандар, терезеге, кітаптан, үймен.

Жерден, достар, футболда, ойыншы, мұзда.

Сергіту сәті

суреттер

Дене шынықтыру жаттығулары.

4-тапсырма

Берілген әріптер қатарында жасырынған сөздерді тауып оқы.

ШАБАСКЕТБОЛҚФ (баскетбол)

ТРЕБАССЕЙНЗФК (бассейн)

БОКСШЫПАНСКТЕ (боксшы)

ҢІЮШАКЖҮЗГІШГ (жүзгіш)

Тапқан сөздер туралы не білесің?

5-тапсырма

Мақал-сөздің мәйегі. Көп нүктенің орнына тиісті қосымшаны қойып, мақалдарды жалғастыр.

Білек... бірді жығар,

Білім... мыңды жығар.

Әке....... қарап ұл өсер,

Ана....... қарап қыз өсер.

Еңбек....... наны тәтті,

Жалқау....... жаны тәтті.