Спорт денсаулық кепілі тақырыбындағы 5-сынып жоспары

САБАҚ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:

Бөлім

Ү бөлім Бос уақыт және хобби

Сабақтың тақырыбы

Спорт – денсаулық кепілі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О3. Өзіндік көзқарасын білдіру және бағалау ;

Ж4. Грамматикалық нормалар;

Сабақтың мақсаттары

Мәтін мазмұны бойынша түйінді ой қорытады, басқалардың пікірі мен өз пікіріне баға береді.

Тіл мәдениеті нормаларын (сөйлеу, тыңдау әдебі, әлеуметтік және іскерлік ортадағы тілдік қолданыстар, т.б.) сақтай отырып эссе жазады.

Бағалау критерийлері

Мәтіндерде көтерілген маңызды мәселелерді салыстыра алады;

Мәселелерді бүгінгі күн тұрғысынан талдай алады;

Стильдік ерекшелігін сақтай отырып, өз пікірімен бөлісе алады

Құндылықтарды

дарыту

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

Білім және мәдениет

Тілдік мақсаттар

Оқушыларға ұлттық ойындарға қатысты сөздерді меңгерту

Осыған дейін меңгерілген білім

«Денім сау болсын десең...»

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер (төменде келтірілген жазбаларды жоспарланған әрекеттермен алмастырыңыз)

Дереккөздер

Сабақтың басы

10 мин

І. Қызығушылықты ояту кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

Смайликтер арқылы топқа бөлу;

Үй тапсырмасын сұрау:

Тақырыпты болжау: Сырлы суреттер

Мұғалім сынып тақтасынан спортқа қатысты суреттер көрсетеді. Оқушылар сол суреттерге қатысты ақпараттар айтады.

Берілген суреттер мен бөлімді байланыстырып, сабақ тақырыбын анықтайды.

Сабақ мақсаты, бағалау критерийлерімен танысады.

Сабақтың ортасы

5 мин

15-17 мин

3 мин

Дайындық

5-7 мин

2-сабақ

12 мин

20-25 мин

ІІ Мағынаны тану кезеңі

1-әрекет. Оқылымалды тапсырма: оқушыларға «А мәтіні» мен «Ә мәтіні» беріледі, осы мәтіндерді салыстыра отырып өз ойларын ортаға салады.

Мәтінмен кері байланыс:

- Қазақтың ұлттық спорт түрлерінің дамуына әсер еткен не?

- Мәтіндердегі өзекті мәселені анықтаңыз?

- Спорттың адам өміріндегі маңызы қандай?

-Ұлттық спорт түрлерін дамыту үшін қандай әрекет жасар едіңіз?

Оқушылар білетін ақпараттарымен бөліседі.

2-әрекет. Оқылым: Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасау. Т-Ж

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

•Мәтіндерде көтерілген маңызды мәселелерді салыстыра алады;

Мәтінді оқып, топ ішінде мазмұндайды;

Мәтіндерге салыстырмалы талдау жасайды;

Мәтіндегі өзекті мәселелерді талқылайды.

3-әрекет. Оқылымнан кейінгі тапсырма: мәтін негізінде дебат ұйымдастыру;