Спорт және Олимпиада ойындары тақырыбындағы ашық сабақ

Сыныбы: 4 «А»

Пән мұғалімі : Окасова Ж.К.

Тақырыбы: Sport.The Olympic games. Lesson 4. Unit 3

Мақсаты:а) оқушыларды «Sport. The Olympic games» тақырыбына лексикалық , Past simple грамматикасы бойынша болымды, болымсыз, сұраулы сөйлемдерді бекіту, дұрыс және бұрыс етістіктерді қолдануын түсінгендіктерін тексеру, жаттықтыру, «оо» әріп байланыстарының оқылуын түсіндіру;б) оқушылардың өзара салыстырып, анализ жасап, өз ойларын жеткізуге ықпал ету, сөздікпен өз бетінше жұмыс жасауына және бағалауына мүмкіндік беру;с) сабақ барысында салауатты өмір салтын ұстанып, спортқа деген қызығушылықтарын арттыру, олимпиадалық ойындар туралы ақпараттық білімдерін жетілдіру, дені сау тұлға ретінде қалыптастыру;

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: топтық жұмыс, жұптық, сұрақ-жауап

Пайдаланалатын материалдар: СД ойнатқыш, презентаци , бейнеролик ,карточкалар, суреттер.

Пән аралық байланыс: қазақ тілі, орыс тілі, дене шынықтыру.

Сабақ барысы:

I. Organization moment:

Greeting

Good morning, children! How are you?

We must choose 1 paper, then sit in your group.

1 group – London; 2 group – Moscow; 3 group – Rio.

Checking home task Last time we talked that if we want to be healthy we need to do sports.

-What was your hometask for today’s lesson?

II. Pre-reading activities. (3 мин)

Do you like sports?

Do you like winter sports?

Do your parents like sport?

How do you usually spend your weekend, Diana?

So boys and girls look at the blackboard . What does it mean the word “Sportsman” ( to write adjectives – handsome, clever , strong , active, healthy ) How do you think? What will be the theme of our lesson?

Describe the sportsman definition

There is a person who is……

Task 1 Video1

Video2

Today we will talk about Olympic games. Have you heard about them? Have you ever watched them?

To write sport games in Enlish

3. New grammar

Listen and repeat: oo – long [u:], short [u].

Track 33Book, look, foot, spoon, school, moon.

Task 2. Read. (individual work)Ex 2 ( to do sentences in Past Simple)

Task 3. Read the sentences. Do they have oo: long[u:] or short [ u] ? ind work

Keys: long [u:] – zoo, food, afternoon, soon, moon, boots.[u] – good, look, book, football, wooden. ( Underline)

4. Warming up. Children, you know our game I say word you must show me:

Today, we have new warm up, repeat after me:Stand up, sit downClap your hands, clap, clap, clapStamp your feet, stamp, stamp,stampSpin around, spin, spin,spin!Stand up, sit down!

Task 4 Look at the picture and answer the questions. (writing)

Then listen and read. ( Track 34)

Task 5. Understanding Exercise 6 (Box with questions)

Exercise 8 To drow your oun champion and describe it?

6.Consolidation

Work with copy book.Exercise 1 Complete the chart with your partner’s answer.Exercise 2 Reorder the words to make negative sentences in Past Simple.(children write to black board).

7.Conclusion.

You worked very well. Now let’s revise the words you have learnt at the lesson. (Check yourself! An athlete, Olympic games, to take place, such, like, peace, war, a symbol, Greece)