Спорт және туризм денсаулықты нығайтады сабақ жоспары

Тақырыбы: Спорт жəне туризм денсаулықты нығайтады.

Мектеп: «Шұғыла»ЖОМ

Күні: 11.01.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Токбакова А

2-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқыту мақсаттары

Бұрыштардың (тік, сүйір, доғал) түрлерін ажырату жəне атау; тіктөртбұрыштың, шаршының, тікбұрышты үшбұрыштың маңызды ерекшеліктерінанықтау.

Көпбұрыштардыжүйелеу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

бұрыштардың түрлері (тік, сүйір, доғал) мен фигуралардың түрлерін (тікбұрыш, шаршы) таныпбіледі.

Көптеген оқушылар:

фигуралардағы бұрыштардың түрлерін біледі жəне бұрыштар құрайды (тік, сүйір,доғал);

тікбұрыштың, шаршының, тікбұрышты үшбұрыштың маңызды ерекшеліктерін ажыратаалады.

Кейбір оқушылар:

фигураларды түрлі белгілері бойынша жүйелеудібіледі.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

сөйлеу барысында бұрыштардың (тік, сүйір, доғал) жəне фигуралардың атауын қолданаалады.

Пəндік лексика жəне терминология:

Бұрыштардың түрлері (тік, сүйір, доғал) жəне фигуралардың түрлері (тіктөртбұрыш, шаршы, көпбұрыш).

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы

Талқылау:

–Əр топтың фигураларына не ортақ?

–Тақтадағы фигураларды қандай екі топқа бөлуге болады?

Жазу:

Фигураларды латын алфавитінің əріптерімен белгілеу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Бұрыштардың, фигуралардың түрлері.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

(минут)

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Ынталандыру.

Бүгін біз тағы да денсаулығымызды нығайтып, оның күшті жəне төзімді болуына əсер ететін нəрсе туралы айтамыз.

Өзектендіру.

Жұптық жұмыс. «Шаршыны жина» ойыны. Тақтада фигураларға бөлінген 3 шаршы бейнеленген. Олар фигураларға бөлінген. Мұғалім оқушылардан шаршы қандай фигуралардың көмегімен жасалғанын айтуларын сұрайды.

(Оқушылар барлық фигураларды атайды.)

–Бұлар – үшбұрыштар ментөртбұрыштар.

Құрастырмалы жинақ, тақта.

Мақсат қою.

Парталарда фигуралардың жинағы жатыр. Ол оқушылардың тақтада көрсеткен жинағына сəйкес келеді.

Мұғалім фигураларды үшбұрыштар мен төртбұрыштарға бөлуді ұсынады. (Партада жұппен орындайды.)

Мұғалім төртбұрыштарға арналған тапсырма ұсынады.

Құрастырмалы жинақ, үлестірмелі материалдар.

–Ойланындар, оларды топтарға бөлуге бола ма? Мұғалім мынадай екі топқа бөлуді ұсынады: тіктөртбұрыштар жəне тіктөртбұрыштар емес. (2 оқушы тақтада жұмыс жасайды.)

–Не байқадыңдар?

Оқушылар тіктөртбұрыштар мен шаршылардың бір топта болатыны туралы қорытынды жасайды.

– Неліктен?

–Өйткені барлық фигуралардың бұрыштары тік.

–Сабақтың тақырыбын тұжырыдандар.

–Біз тіктөртбұрыштар мен шаршылар туралы айтамыз.

Жаңаны ашу

Құрастырмалы

а) «Дұрыс жəне бұрыс пікірлер» тəсілі. Мұғалім.

–Сендердің парталарыңда мына тақтадағы тəрізді

жинақ,

үлестірмелі материалдар.

кесте сызылған парақтар жатыр.