Статистикалық деректер бойынша 6 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.4А. Статистика.

Мектеп : Жамал Ермегияев атындағы орта мектеп

Күні Мұғалім : Абеуова Бибинур

Сыныбы: 6 Қатысқандар- Қатыспағандар- Сабақтың тақырыбы Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары.(Оқу бағдарламасына сілтеме)

6.4.3.1 Бірнеше сандардың арифметикалық ортасы,санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамасын білу Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар: Сандардың арифметикалық ортасын, медианасын, құлаш, моданың анықтамасын біледі,қарапайым есептерді шығарады..

Басым бөлігі: Арифметикалық орта,медиана,өзгеріс ауқымы,моданы біледі, есептер шығара алады.

Кейбір оқушылар: Арифметикалық ортасын, медиана, құлаш, мода ұғымын түсіндіріп, күрделі есептер шығару жолын көрсете біледі Бағалау критерийлері

-Статистикалық деректер және сипаттамаларын біледі -Санның арифметикалық ортасын табу формуласын қолданады -Санның модасын таба біледі -Санның өзгеріс ауқымын табады -Санның медианасын таба біледі Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика және терминалогия

- арифметикалық орта

-өзгеріс ауқымы

- мода

-медиана

Диалогқа және жазылымға қажетті сөздер:

-Арифметикалық орта дегеніміз....

-өзгеріс ауқымы дегеніміз.....

-мода,медиана дегеніміз.......

Құндылықтарға баулу

Сабақта жауапкершілікке,ынтымақтастыққ а және бір-бірінің пікірлерін тыңдауға,өз ойларын ашық айтуға даңдыландыру. Пәнаралық байланыс Экономика

Алдыңғы білім Сан тізбегі Сабақтың барысы Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған жаттығулардың түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 6 мин

Ұйымдастыру кезеңі Оқушыларды түгендеу Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айту арқылы сыныпта психологиялық ахуал тудырады.. 1.Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы (үшбұрыш.төртбұрыш, шаршы) топқа бөлу

2. Оқушылар білімін өзектендіру: Өткен сабақты қайталау үшін «Серіппелі» тәсіл арқылы осы уақытқа дейінгі алған білімдерін жүйелеу үшін сұрақтар қойылады және еске түсіреді.

ҚБ: «Бас бармақ» тәсілі бойынша бағаланады Егер сұраққа толық жауап берсе,бас бармағын жоғары көтереді. Егер толық болмаса,бармағын ортада ұстайды. Егер сенімсіз болса,бас бармағын төмен түсіреді.

Геометрия лық фигуралар

Сабақтың ортасы

1 мин

10 мин

5 мин

Жаңа сабаққа кіріспе. Ширату жаттығулар: 0,1+0,1+0,1+0,1+0,1 көбейтумен алмастыр

Жаңа сабақты «Түйінді сөздер» әдіс тәсілі бойынша оқушыларға жаңа тақырыптың ішіне әр топқа түйінді сөздер беріледі. Оқушылар топ болып бірігіп сол сөздердің мағынасын ашып топ ішінде талқылайды, талқылау арқылы басқа топқа түсіндіреді.. 1. Топтарда: 1-топ. Арифетикалық ортаның анықтамасын талдайды. 2-топ. Өзгеріс ауқымы,моданының анықтамасын. 3-топ. Медиана ,құлаштың анықтамасын талдайды. .Өтілген тақырып бойынша оқушылардың көңіл-күйлерін смайликтер арқылы бағаланады.:

А Б В

1.тапсырма Топпен жұмыс « Топпен ойлаңыз» тәсілі арқылы топтарға тапсырмалар беремін. 1-топ: .Сандар қатарының арифметикалық ортасын және өзгеріс ауқымын табыңдар:

5 мин

2-топ: .Сандар қатарының модасын табыңдар:

3,5; 2,6; 3,5; 1,3; 2,6 ;3,5. 3-топ: .Сандар қатарының медианасын табыңдар

9; 4; 5,1; 3,2; 7; 6,2; 8,9. Оқушылар постер арқылы өз тапсырмаларын қорғайды.

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» бағалау тәсілімен бағалаймын.Бағалау кезінде 2 жақсы жағын және 1 ұсыныс айту арқылы бағалаланады.

2-тапсырма .Жұптық жұмыс. Топтағы оқушылар жұп құрады. «Қөршіңмен сырлас» әдіс тәсілді пайдалану арқылы тапсырмалар беріледі.

1-жұп.

Тапсырма:Комбайыншы егін жинау кезінде: бірінші куні 15,2 га екінші күні 16,2 га үшінші куні 17,3 га төртінші күні 18,6 га бесінші күні 14,7 га жерден егін жинады. Комбайынның бір күнгі егін жинайтын егіс алқабының орташа шамасын,өзгеріс ауқымын табыңдар.Модасы барма?

2-жұп.

Тапсырма: Қарашаның бір күнінде ауаның температурасы таңертеңілік 2 С, түсте 6 С, түс қайта 4 С, кешке 3

постер

Оқулықтар

Бағалау парақша

Бағдаршам стикер

Тапсырман ың кілттері бар парақшала р.