Сценарий, кейіпкерлер және көріністерді әзірлеу семинары

План урока

Раздел долгосрочного плана:

Визуальное искусство

Школа: ГКУ " средняя школа №3"

Дата: 09.10.2019г

ФИО учителя: Байсакалова А. К.

Класс: 6

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Разработка сценария. Создание героев и декорации.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

6.1.4.1 - Планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов.

6.2.1.1 - Определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств.

Цели урока

Планировать творческий процесс по созданию кукольного спектакля.

Создавать кукольной театр, используя выразительные средства искусства для передачи своих идей.

Критерии оценивания

Демонстрирует знание и понимание о создании кукольного театра;

Выполняет героев кукольного спектакля;

Языковые цели

Учащиеся могут:

Использовать терминологию при демонстрации нового материала. Задавать и отвечать на вопросы, аргументируя свои ответы примерами. Оценивать свои и чужие работы, чтобы понять: что нужно для создания успешной композиции, используя отдельные визуальные элементы.

комментировать методы создания творческой работы;

сравнивать и объяснять различия и сходства между видами искусства.

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

портрет, жанр, иллюстрация, репродукция;

театр, сцена, тень, свет, кукольный театр, силуэт сценарий, сюжет, декорации.

Полезные выражения для диалогов и письма:

Объясните, почему…?

Почему вы считаете…?

Как художники используют выразительные средства в художественных фотографиях?

Привитие ценностей

Воспитывать у детей умение работать в группах, парах.

Развивать у учащихся самостоятельность, интерес к театральному искусству.

Межпредметныесвязи

Использование теоретических знаний по предметам: искусство, физика, литература.

Навыки использования ИКТ

Развитие учениками навыков самостоятельной работы, связанных с поиском информации, ее отбором, сопоставлением.

Предварительные знания

На предыдущих уроках учащиеся познакомились с искусством анимации, динамическим изображением.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

5 мин.

(К) Создание положительного эмоционального настроя.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать

Ответы полные давайте,

И на уроке не зевайте.

А теперь предлагаю вам провести эмоциональный тренинг в виде передачи сердечек с пожеланиями друг другу. Дети становятся в круг и учитель передает сердечко с пожеланием " Мая желаю тебе отличного настроения" и т. д

Перед тем как мы начнем наш урок, давайте поделимся на подгруппы, перед Вами 12 сердечек двух разных цветов, предлагаю выбрать и с выбранными сердечками сесть за определенный стол. Теперь ребята, чтобы определить тему нашего урока давайте мы посмотрим с вами видеоролик. О чем же сегодня мы с вами будем говорить?

Посмотрите создание кукольного спектакля колобок. Обсудите вопросы:

- Какой материал необходим для создания кукольного театра?

- Как вы планируете работу по созданию кукольного театра?

Сообщение темы и целей

https://www.youtube.com

/watch?v=QuKf7YrJaLw

30 мин.

А теперь перед тем как мы начнем практическую работу девочки давайте вспомним технику безопасности. И показывает слайд.

Практическая работа.