Су апаттары тақырыбына арналған 8-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар : Мектеп: М. Әезов атындағы жалпы орта мектеп

Күні: Мұғалімнің аты-жөні Саурбаева Камила

Сынып – 8 «Алматы кітап» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Су апаттары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

8.3.2.1Жергілікті компоненттердің негізінде табиғи су апаттарының себеп, салдарын анықтайды. Алдын алу жолдарын қарастырады.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Су апаттарының түрлерін, әсер етуші факторларды атай алады, олардың әсер ету жағдайларын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:Бастапқы себептерін талдап, оған мысалдар келтіре алады.

Кейбір оқушылар: Жердің географиялық орны мен орналасуына, су тасқындарының болуына өзіндік ықпал етуші жайттардың роліне баға бере алады. Климатограмма жасауды біледі.

Бағалау критериі

Білу:

Су тасқынын тудырушы факторлардың заңдылықтарын түсінеді,алдыңғы білімдерін еске түсіреді, өтілген материалдарды қайталайды, су тасқынын сипаттап, әңгімелеп береді.

Түсіну:Су тасқыны ситуациясын өз сөзімен мазмұндап береді, «Су тасқыны, тайфун, цунами т.б ұғымдарды (объектіні, құбылысты) салыстырады, ереже құрастырады, мысал келтіреді, топпен талқылайды, «Неліктен? Не үшін?» деген сұрақтарға жауап береді, болуы мүмкін маусымдарды кестемен, графикпен, диаграммамен көрсетеді, болжам жасайды

Қолдану;

Табиғи апаттар туралы өмірлік тәжірибелерімен бөлісіп, сөйлем құрастырады, кескін картамен жұмыс жасайды, хронологиялық кесте құрап, уақытқа саяхат жасайды, рөлдік ойындар құрастырады,/ойнайды, сахналайды, зерттейді/

Жинақтау;

Оқушылар су апаттарын түзуші факторларды атай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар ауызша және жазбаша сөйлеу нормаларын сақтай отырып, өз ойларын жинақы және логикалық сабақтастыққа жеткізе алады;

Мәтінмен танысады, оны оқиды, сол арқылы су апаттары факторлармен танысады. Бір- бірінің пікір ұсыныстарын тыңдайды, топпен жұмыс жасайды, осы жасаған жұмыстарына қысқаша сипаттама бере отырып, тіл мәдениетін арттырады

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясы құндылықтары, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық, ашықтық және өмір бойы оқып үйрену

Пәнаралық байланыс

Математика-диагромма, пропорциялық есептер.

Тарих-ірі табиғи апаттар болған кезеңдер.

Алдыңғы білім

7 сынып Климат. Атмосфера ауа қабаты

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың

басы

Ұйымдастыру кезеңі.

«Сыйлық ұсыну» тренингін (оқушылар шеңберге тұрып, бір-біріне мимикамен сыйлық ұсынады) ұйымдастыру

Топқа бөлу «Жыл мезгілдері» арқылы топқа бөлу.

Қыс

Көктем

Жаз

Күз

КөктемЖаз

КүзҚыс

Өткен тақырыпты «Өрмекші» әдісі арқылы пысықтау. Оқушылар ортаға ұзын етіп берілген жіппен бір біріне сұрақ қою арқылы баланың сабақты қалай меңгергенін білуге болады. Түрткі болу, сынақтан өткізу немесе қайта бағыттау техникаларын пайдаланады.

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

М: Жаңа сабақ тақырыбын ашу.

«Табиғи апаттар» видеожинағы арқылы тақырыпты ашып, көргендерін түсіндіру.

-Жаңбырдың мөлшерден тыс көп жаууы,

- Қардың жылдам еруі,

- Күннің қатты ысуынан тау басындағы мұздардың тез еруі,

- Көл немесе теңіз суының жағаға ұруы,

- Өзенге судың әдеттегі мөлшерден көп құйылуы.

«Еркін талқылау» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.