Су ресурстарының маңызы туралы 7-сынып ашық сабағы

Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары: Э.Жораева

Қысқа мерзімді жоспар:

Ұзақ мерзімді жоспардың

тарауы: Гидросфера

Күні: 12.12.2017ж

Сынып - 7

Мектеп: №110 жалпы орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Нурлыбай Ә.Л.

Қатысқандар: 22 Қатыспағандар:−1

Сабақтың тақырыбы

Су ресурстарының маңызы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

Жер шарындағы су көздерінің түрлерін сипаттау, зерттеу, маңызын анықтау ( өзендер, көл, мұздық,батпақ, жер асты суы)

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың ойлау әрекеттерін әрі қарай дамыта отырып судың күнделікті тұрмыспен шаруашылықта қолданылуы туралы білімді меңгеруіне баулу.

Жетістік критерийлері:

Түсіну:

- оқушылар судың түрлері мен маңызын түсінеді.

Қолдану:

−судың қасиеттерін үйрену арқылы тапсырмалар құрастыру, географиялық есептер шығару.

Талдау:

- судың өзіндік қасиеттерін талдайды.

Жинақтау:

- оқушылар су ресурстарының ерекшеліктерін, халық шаруашылығын дамытуына байланысты өздерінің ұсыныстарын береді

Тілдік мақсаттар

Мәтінмен танысады, оны оқиды және сөз арқылы су ресурстарының маңызын зерделейді. Бір бірінің пікір ұсыныстарын тыңдайды және кесте, тірек сызба диаграммалар құрастырады. Осы жасаған жұмыстарына қысқаша сипаттама береді.

Құндылықтарға баулу

Елімізде болып жатқан табиғи оқиғалармен құбылыстарды жан жақты үйрене отырып, отан сүйгіштік қасиеттерін арттыру, географиялық мәдениетке тарту.

Қазақстанның шығысы мен оңтүстігіндегі ірі өзендер негізінен өзінің бастауын сырттан алатындықтан суға тәуелділігі бар. Әсіресе : Ертіс, Іле, Сырдария өзендерінде байқалады.

Пәнаралық байланыс

Физика− табиғат құбылыстарын белгілі бір заңдылық бойынша үйрену.

Математика –кейбір көрсеткіштермен есептегенде қолданады

Алдыңғы білім

Гидросфера дегеніміз не?

Гидросфера бөліктері.

Қазақстандағы су ресурстары жеткілікті және жеткіліксіз аудандар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңінде оқушылар арасында ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Сергіту сәтін ұйымдастыру.

Стикер арқылы топқа бөлу.

1-топ « Көл»

2-топ « Өзен»

3-топ « Теңіз»

Үй тапсырмасын «Кім жылдам ?» әдісі бойынша сұрау.

Стикер, А4 парағы,

Сабақтың ортасы

« Джиксо» әдісі бойынша мәтінмен танысып, талқылау.

1-Топ: « Қазіргі уақыттағы су ресурсы».

2-топ: «Жер асты сулары»

3-топ « Таулы мұздықтар»

Сарамандық жұмыс.

Материктер мен мұхиттар географиясы. К.Д Қарпеков.

Ш. Айтақынова