Су және органикалық заттар сабақ жоспары 7 сынып

Бекітемін:

Тарау 7.1Е: Су және органикалық заттар

Сабақ жоспары

Сабақ: 7.1.

Мектеп:№170

Күні: 14.10.2019ж

Мұғалімнің аты – жөні:К.Кітабалиева

Сабақ тақырыбы:

Судың биологиялық рөлі

ЗЖ «Тірі ағзалар үшін судың қасиеттері мен маңызын зерттеу»

Сынып: 7 «а,б,в»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асырылатын оқу мақсаттары:

Оқушылар орындай алады:

Судың қасиеттерін зерттеу (тәжірибе негізінде)

беттік керілу;

тұщы және тұзды сулардың қайнау және қату температуралары;

су – еріткіш ретінде;

адгезия және когезия.

Тәжірибе нәтижелерін талқылау

Судың маңызы және оның рөлін сипаттау

Сабақ мақсаттары:

Анықталған қасиеттердің тірі ағза үшін маңызын талқылайды.

Табиғаттағыжәне тірі ағзалардың тіршілігі үшін судың маңызын және оның рөлін демонстрациялайды.

Бағалау критерийлері:

Оқушылардың барлығы:

тірі ағзалардың тіршілігі үшін судың маңызын сипаттай алады.

Оқушылардың көпшілігі:

Көптеген маңызды тіршілік үдерістерінің судың қасиеттеріне негізделгенін түсінедіре алады.

Кейбір оқушылар:

Судың қасиеттерін зерттеу үшін бірнеше тәжірибе жүргізеді: беттік керілу, балқу және қайнау температурасын анықтай алады.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар орындай алады:

метоболизм реакциялары, тұрақты ұстау, температураны реттеу, молекула, молекулярляқ еріткіш, ерітінді, реттеу, тасымалды реттеу, бөліп шығару, буландыру, булану, жою, жойылу

судың еріткіш ретіндегі және метоболизм реакцияларындағы маңызын жазады және айтады

Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Су ...қандай рөл ойнайды/маңызы бар?

Не себепті су ... үшін маңызды?

Су ...үшін қалай көмектеседі?

Су ... реттеу үшін қажет,... көмектеседі?

... реттелуіне ықпал етеді

... реттелуіне үшін маңызды

... реттелуінде маңызы бар

... реттелуін мүмкін етеді

Сусыз Х мүмкін емес.Судың Х рөлі... .

Х суды(бөліп шығару/түзу/өндіру) үшін қажет етеді.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» құндылығы: бейбітшілік және келісім

Мектеп құндылығы:ынтымақтастық, еңбек және шығармашылық

Пәнаралық дамыту

Тақырыпқа байланысты физика, химия пәндерімен байланыс:

физика пәні – судың қайнау және балқу температурасы, беттік керілу, адгезия мен когезия қарастырылғанда;

химия пәні – органикалық және бейорганикалық заттардың еріткіші ретіндегі мәнмәтінде қарастырылады.

Бастапқы білім

Оқушылар біледі:

«Жаратылыстану» пәні бойынша заттардың қасиеттерін біледі және сипаттайды, мысалы, заттардың қайнау және балқу температурасы

(6 сынып).

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Сабақта орындалуы тиіс іс – әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

0 – 5мин

6 – 20 мин

21 – 30мин

31 – 40 мин

Ынтымақтастыру атмосферасын құру.Сәлемдесу.

Бүгінгі сабақтың тақырыбын және мақсатын анықтау ...

(С)Оқушыларға стаканға құйылған су беріледі. Және суға қарап не байқағандары сұралады: түсі (мөлдір, таза), иісі (иіссіз), физикалық күйі (сұйық). Енді су келесі стаканға құйылады.

*Не байқадыңыз? – су ағады. *Демек, судың қандай қасиеттерін байқадыңыздар? –қандай да бір көлемі болмайды.

Оқушылар өздері байқаған суға тән физикалық қасиеттерді тізіп дәптерлеріне жазады. Содан соң молибудтар көмегімен су молекуласын құрады және кіріспе сұрақтарға жауап береді:

Демек, Су ...

Су не үшін қажет?

Судың табиғаттағы рөлі қандай?

(М) Жаңа сабақты түсіндіру.

Оқушыларға жалпы суға тән қасиеттер туралы қысқаша ақпарат беріледі:

беттік керілу;

сулардың қайнау және қату температуралары;

су – еріткіш ретінде;

адгезия және когезия.

(Т)Оқушылар судың қасиеттерін толығырақ зерттеу әрі түсіну үшін топта шағын зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Зерттеу жұмысына арналған нұсқаулық таратылып беріледі.

Беттік керілу

Стаканға толтырып су құйыңыз және оның бетіне абайлап қағаз қысқыштар (скрепка) қойыңыз (скрепка бірден суға батып кетпеу үшін, әуелі салфетка қағаздың қиындысын қойыңыз, ал үстіне скрепканы қойыңыз). Скрепка судың бетінде қалады да, қағаз суға батып кетеді. Жуғыш заттың судың беттік керілуін қалай жоятынын көру үшін, суға бір тамшы жуғыш затты қосыңыз. Не байқадыңыз?

Сол кезде скрепка судың түбіне батып кетуі керек.

Шағын диаметрлі тиынды (мысалы 10 теңге) тегіс жерге орналастырыңыз және тамызғымен тиынның жоғарғы бетіне бір тамшы су тамызыңыз. Осы тиынның бетіне қанша су тамшысы сиятынын болжаңыз. Су тамшыларын су тиынның…