Судың кермектілігі туралы 10-сынып ашық сабағы

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: химия. Сыныбы: 10- сынып Мектеп: Астана қаласы №53 МЛ Пән мұғалімі: Схаг Аманкельди

Сабақ тақырыбы:

Судың кермектілігі туралы түсінік уақыт ы Мақсаты: Оқу материалын 63% меңгерту үшін логикалық, сыни тұрғыдан ойлау шапшандығын және тақырыптық сөздік қорын дамыта отырып, судың кермектілігі туралы ұғымдарды қалыптастыру Жаңа технологиясы:

Биоэнергетика және синергетика технологиясы (БжС), «Ауызша сабақ -2» картасы Құрал- жабдықтары:

Орынға отырғызу матирцасы (ООМ), оқулық, ПЖ кестесі, негізгі тірек сөздер І. Ұйымдастыру кезеңі: Мотивация

Оқушылармен сәлемдесу. Қызығушылықты ояту. Сыныпты белсендендіру үшін көшбасшы сөзі. Сабақ тақырыбы, мақсатын хабарлау.

2 мин

ІІ. Жаңа тақырыпты қабылдау

Мұғалім кіріспе сөзі. Оқушылар мәтінді мұқият зейінмен оқиды. 1 парағына-4мин. Тірек сөздерді тауып, айту. Тақтаға жазады. Тірек сөздің мағынасын мұғалім түсіндіріп өтеді. Жалпы балалар мәтінді оқып, одан тірек сөздерді тауып, тақырып бойынша мазмұнын ашуы тиіс. Сонымен бірге балалар мәтінді көңіл қойып оқуға нұсқау алады. Себебі, мұғалім сабақты сұрау барысында ұсақ детальдарға көңіл қоятындығын ескертеді Дайын тірек сөзбен салыстырады. Тірек сөздері: 1).Жұмсақ су; 2).Кермек су; 3). Қақ; 4). Гидрокарбонаттар(Са(НСО3)2; 5). Карбонаттар (СаСО3); 6). Сульфаттар(Na2SO4); 7). Хлоридтер(MgCI2); 8). Тұрақты кермектік; 9). Уақытша кермектік; 10). Сода (Na2СО3); 11). Әк сүті(Са(ОH)2); 12).Айдау әдісі (дистилдеу) 13). Ионалмастырғыш сүзгі 14). Бейкарбонатты кермектілік

10 мин

ІІІ. Түсінуді ұйымдастыру

Тірек сөздерді жаттауға уақыт беріледі 12 сөзге- 1мин. Жаттау уақыты аяқталған соң, (Шапалақ соғу зейінді бағыттау үшін) дәптерге жазу. Көршісімен алмасып, жазған тірек сөзін санау. 7 сөзден жоғары плюс алады. ООМ ұяшығына белгілеу. Қосу + алғандардың әділдігі тексеріледі. Матрицамен жұмыс. Тақтаға кезең нәтижесін жазу.

8 мин

ООМ бойынша І бағалау ІҮ. Алғашқы түсінікті тексеру

Қарама- қарсы сұрау: мұғалім ООМ бойынша тақырыпқа байланысты сұрау. Оқушы жауап бермесе кез келген оқушыдан сұрау.Егер жауап

8 мин

алынбаса сыныптан сұрау. Жауап берілмесе өзі жауап береді. Кезең аяқталған соң екі минусы бар оқушыға «Құтқару шеңбері» тасталып, сол оқушыларға үш сұрақ қойылады. Олар қол көтеріп минустарын жоя алады. Қиылыс сұрақтары: 1). Қандай суда сабын оңай көпіршиді және жуыну, кір жуу ыңғайлы? Ж: жұмсақ су, яғни жаңбыр суы 2). Кермек суда ет, көкеніс және жармалар тез пісе ме? Ж: жоқ, баяу піседі 3). Қандай су жылу құбырларында, бу қазандықтарында қақ туғызады? Ж: кермек су

4). Судың кермектілігі қандай иондардың әсерінен

пайда болады? Ж: кальций мен магний иондары 5). Кермектіктің қандай түрлері бар?

Ж: уақытша және тұрақты кермектік 6). Тұрақты кермектіктің тағы қандай қосымша атауы бар? Ж: бейкарбонатты кермектік 7). Уақытша кермектік судың құрамында қандай тұздар болады? Ж: кальций мен магний гидрокарбонаттары 8). Тұрақты кермектік судың құрамында қандай тұздар болады? Ж: сульфаттар, хлоридтер және басқа тұздар 9). Уақытша кермектікті жою үшін не істеу керек?

Ж: кермек суды қайнату керек

Са(НСО3)2 = СаСО3 + СО2 + Н2О 10). Тұрақты кермектікті жою үшін не істеу керек?

Ж: кермек суды содамен қайнату

керек CaCl2 + Na2CO3= CaCO3 + 2NaCl 11). Уақытша кермектікті суды жұмсартудың химиялық әдісі қандай? Ж: Әк сүті(Са(ОH)2) пайдалану; 12). Кермектік судың құрамында кальций мен магний иондарын натрий мен калий иондарына қалай алмастыруға болады?

Ж: Ионалмастырғыш сүзгілер арқылы 13). Суды еріген тұздардан толық тазартуға бола ма? Ж: иә, дистилдеу немесе айдау арқылы 14). Жұмсақ суға қандай су жатады? Ж: жаңбыр суы

ООМ бойынша ІІ бағалау Ү. Бастапқы Бірінші нұсқа екінші нұсқаны тестілейді. І нұсқа тест тапсырмаларын құрастырып жатқан кезде, ІІ

8 мин

пысықтауды ұйымдастыру

нұсқа оқушылары оқып дайындалады. ООМ ұяшығы бойынша сұрау.

ООМ бойынша ІІІ бағалау ҮІ. Талдау Жаңа тақырып бойынша түсінігіне тақырыптық сөздік қор (ТСҚ) өткізіледі. Оқушылар Эссе немесе шығарма түрінде жазады. 63сөз. Көмекші сөздер, жалғаулықтар саналмайтынын ескеру керек.

6 мин

ООМ бойынша ІҮ бағалау Рефлексия Ең көп сөзі бар шығарма мен ең аз сөзді шығармалар оқылады.

2 мин Бағалау Журналға баға қою нормативі: +4 алған болса, баға «5»; +3 алған болса, баға «4»; +2 алған болса, баға «3»; ал «екілік» баға журналға қойылмайды. Сапа нормативінің орындалуы көрсетіледі.

1 мин

ООМ бойынша қорытынды бағалары

көрсетіледі Үй тапсырмасы «2» және«3» баға алған оқушыларға үй тапсырмасына тақырыпты қайталауға тапсырма беріледі (Оқулық бойынша: 152-бет, параграфы 34.)

Судың кермектілігі туралы түсінік. 9-сынып.химия. Тірек сөздері:

1).Жұмсақ су; 2).Кермек су;