Сүйікті ойыншығым туралы әңгімелеу ашық сабағы

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялык картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности №3

Flow chart of organized training activities

Сквозная тема\Өтпелі тақырып:

Подтема\Қосымша тақырып:

Күні/дата/date______________Педагог_________________

Білім беру саласы /Образовательная область/Educational area: Коммуникация

Бөлімі /Раздел /Section: Развитие речи

Тақырып /Тема/Theme: «Расскажи о своей любимой игрушке»

Мақсаты/Цель/Aim: расширение кругозора детей.

Міндеттері/Задачи/ Objectives:

Білімділік/Обучающая/Educational: учить употреблять в речи имена существительные ед и мн числа, составлять предложения из 4-5 слов;

Дамытушылық/Развивающая/Developmental: развивать правильное произношение звуков через игровые упражнения;

Тәрбиелік/Воспитательная/Brought up: Воспитывать доброжелательность, умение строить взаимоотношения со сверстниками

Сөздік жұмысы/Словарная работа/Dictionary work: Кукла Айша,жеребенок,слоникТехнологиялар/Технологии/Technology: игровые упражнения

Пән аралық байланыс/Межпредметная связь/ Intersubject communication:Қоршаған ортамен танысу

Билингвальды компонент /Билингвальный компонент: Кукла -қуыршақ,жеребенок-құлыншақ,слоник-пілҚұрал-жабдықтар/Оборудование/ Equipment: хрестоматия, суреттер, үлестірмелі материалдар жинағы.

Әдіс –тәсілі/Методы/Methods: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар.

Іс-әрекет кезендері

Этапы деятельности

Stages of activities

Педагог іс-әрекеті

Действия педагога

Teacher’s activities

Балалардың әрекеті

Деятельность детейChildren’s activities

Вводная\Кіріспе

Входят дети, встают в круг, здороваются на казахском и русском языках.

Утром солнышко встает,

Петушок затем пое т.

«Цып-цып-цып мои цыплятки.

Курочки мои касатки.

Поднимайтесь просто

Будем по двору гулять.

Травку, зернышки клевать.

Дети проявляют интерес, с радостью здороваются друг с другом

Дети собираются и идут группой за воспитателям по кругу

Основная\Негізгі

Сегодня к нам в гости пришла кукла Айша.Дети давайте с ней поздароваемся

-Здравствуй Айша!

Айша:-Здравствуйте, дети!Рада вас всех видеть.

Педагог:-Мы тоже рады тебя видеть.Проходи к нам.

Знакомство с названиями игрушек.

Педагог ведет беседу:

- Ребята, посмотрите, сегодня кукла Айша,привела своих друзей. Посмотрите, какие они красивые! Поздоровайтесь с ними.

Кукла Айша,жеребенок,слоник приехали на машине и еще они любят играть с мячом.

(педагог дает перевод названиям игрушек)

Артикуляционная гимнастика: «Послушайте,как кричит жеребенок.-иго-го-го,и-и-и,а слоник кричит.-ы-ы-ы-ы

Р/у «Наши игрушки»

Мы с игрушками играем,

Мы игрушки называем:

Неваляшка, мишка, гномик,

Пирамидка, кубик, домик.

Ребята, игрушки любят, когда с ними играют.

Р/у «Расскажи о своей игрушке»

А теперь расскажите, как вы играете дома.