Сұйылтылған қышқылдар мен карбонаттар бойынша 7-сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.3А

Химиялық реакциялар

Мектеп: Аршалы ауданы

«Михайлов орта мектебі» ММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Нұржан Инабат Мұратбекқызы

Сынып: 7 А

Қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Сұйылтылған қышқылдардың карбонаттармен әрекеттесуі.

№ 3 практикалық жұмыс «Сұйылтылған қышқылдар мен карбонаттардың әрекеттесуі. Көмір қышқыл газына сапалық реакция»

Оқу мақсаты

(оқу

бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.3 кейбір карбонаттардың сұйылтылған қышқылдармен реакцияларын зерттеу және көмірқышқыл газының сапалық реакциясын жүзеге асыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар білу керек:

оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін бекіту және тереңдету;

байқалған бақылауды талқылап, алынған газдың қай газ екендігін анықтау

көмірқышқыл газын зетханада алу әдістерін меңгерту және оның қасиеттерімен танысу;

Көптеген оқушылар білу керек:

көмірқышқыл газын анықтаудың екі (2) жолын білу және дәлелдеу;

сұйылтылған қышқылдардың карбонаттармен реакция теңдеулерін жазу.

Кейбір оқушылар білу керек:

табиғаттағы карбонаттардың қышқыл жаңбыр әсерінен бұзылуын білу және түсіндіру.

Көмірқышқыл газына сапалық реакциясына қорытынды жасау

Жетістік критерийі

Оқушы оқу мақсатына жетеді.

Көмірқышқыл газының химиялық қасиетін толық біледі;

Зертханада көмірқышқыл газын қалай алу керек тәсілдерін зерттеп үйренеді;

Көмірқышқыл газын алуға арналған құрылғы құрастыра алады

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Қышқыл, сілті, карбонат, индикатор, лакмус, фенолфталеин

Құндылықтар

«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын ұстана отырып білім мен ғылымға нақты көзқарасы бар саналы ұрпақ қалыптастыру. Қышқылдар тақырыбын оқыту аясында ғылымға оқушыларды дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Экология және биология

Алдыңғы білім

6.4.1.2 табиғаттағы тірі және өлі үрдістер жаратылыстану пәні бойынша

Сабақ барысы

Сабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемедесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Оқушылармен психологиялық жаттығу жасау.

« Екі қолды бір уақытта жұмылдыру» жаттығуы бойынша

Орындалу барысы:

Мұғалім тапсырма береді, оқушы бір уақытта екі қолына екі қалам алып іс-әрекетті орындауға көшеді.

Мәселен: оң қолыңмен шеңбер және сол қолыңмен бесбұрыш салу керек

Оң қолымен атын сол қолымен фамилиясын жазу

(5 мин)

Мұғалімнің /оқушының іс-әрекеттері

Ресурстар

Тақырыпты ашу

«Мағынаны тану»

Мұғалім жаңа тақырыпты бастамас бұрын тақтаға сурет шығарып оқушылармен сұхбаттасады.

Диолог әдісі

1.Карбонаттар деген қандай заттар?

2.Күнделікті өмірде қандай карбонаттарды қолданамыз? Мысалдар келтіріңдер.

3.Көмірқышқыл газы туралы не білеміз?

4.Ол қандай тіршілік әрекеті нәтижесінде түзіледі?

Оқушылар суретке қарау арқылы сабақтың тақырып мағынасын талқылап ашады.

Мұғалімнің алдында жатқан сөздерді таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді.

1-топ: қышқылдар 2- топ: карбонаттар

3-топ: көмірқышқыл газы

Мұғалім тапсырма береді.

1-тапсырма. Жеке жұмыс

Инсерт кестесі бойынша БІЛЕМІН графасын толтыру

Формативті бағалау.

«бас бармақ» әдісі арқылы баланы қолдау, қолпаштау.

Презентация

Сабақтың ортасы

(2 мин)

2-тапсырма. Жеке жұмыс

«Зеректігіңді шыңда»

Мұғалім тақтаға алдын – ала осы сабақтың жеті (7) тірек сөздерін жазады.

Қышқыл,

сілті,

көмір қышқыл газы

карбонат

индикатор

лакмус

фенолфталеин

Оқушылар ең әуелі 1 мин ішінде оқып шығады, 1 мин соң мұғалім тақтаны жауып оқушыларға тірек сөздерді жазуды тапсырады. Бұл тапсырма оқушылардың есте сақтау қабілеттерін тексереді, зейіндерін оятады.

Формативті бағалау

Оқушы – оқушыны өзара бағалайды. ауыстырып

1 мин ішінде 6-7 сөз жазған оқушыға + қалғандары -

слайд

10 мин

18 мин

3 - тапсырма ТЖ (Топтық жұмыс)

Білгіш химик

Блум таксаномиясы

Білу, түсіну: Сұрақ-жауап

1)қышқылдар дегеніміз не?

2)индикаторлар дегеніміз не?

3)қышқылдардың физикалық қасиетін сипаттаңдар.

4)металдардың қышқылдармен әрекеттесуі қалай жүреді? Жауабыңды дәлелде?

5)белсенді металдарға қандай металдар жатады?

Қолдану:

Қышқылдардың карбонаттармен әрекеттесуі

Металдардың химиялық кернеу қатарын пайдаланып, мына реакция теңдеулерін аяқта және теңестіріңдер.

1-топ

K 2СО3 + HCl =

Al2(CO3)3 + HI =

2-топ

Na 2СО3 + H2S =

Zn СО3 + H2SO4 =

3-топ

Mg СО3+ HI =

Fe СО3 + H3PO4 =

Дескриптор

1.реакция теңдеуін жазады

2.реакцияны теңестіреді

Формативті бағалау

Оқушыларға түрлі – түсті тәттілер тарату арқылы бағалау

Қызыл – өте жақсы

Жасыл – жақсы

Көк – орташа

«жас химиктер»

№ 3 практикалық жұмыс

«Сұйылтылған қышқылдар мен карбонаттардың әрекеттесуі. Көмір қышқыл газына сапалық реакция»

Мақсаты: Карбонаттардың сұйылтылған қышқылдармен әрекеттесуін және алынатын өнімдерді зерттеу.