Сұлтанмахмұт Торайғыровтың Шәкірт ойы өлеңі

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақ: әдебиет

Мектеп: «№44 жалпы білім беретін мектеп» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Демеуханова Марал

Бөлім атауы:

Мен –балаң, жарық күнде сәуле қуған...

Сабақ тақырыбы:

С.Торайғыров «Шәкірт ойы» өлеңі

СЫНЫП: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;

6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

С.Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңіндегі көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіреді;

Өлеңдегі автор бейнесін анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өлеңдегі көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіріп, өмірмен байланыстырады;

Өлеңдегі автор бейнесін анықтап, сипаттама жасайды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Өлеңдегі көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіріп, сыни көзқарасын білдіреді;

Өлеңдегі автор бейнесін анықтап, өзіндік тұжырым жасайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: өлеңді оқиды, мазмұнын түсінеді, көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені анықтайды, идеясын түсіндіреді, автор бейнесіне талдау жасайды, өз көзқарасын білдіреді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: қараңғылық, қазақ көгі, мұздаған жүрек, надандық теңізі, отайып, т.б.

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Менің ойымша...

Сол себепті...

... деп дәлел келтіремін, т.б.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ел есінде қалған қандай алаш азаматтарын білесіңдер?

«Қазақ көгі» деген ұғымды қалай түсінесіңдер?

Бағалау критерийлері

Өлеңнің идеясын ашады;

Идеясы арқылы көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдайды;

Автор бейнесін анықтайды.

Құндылыққа баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы атты Мәңгілік Елдің басты құндылықтарын негізге ала отырып, оқушыларға С.Торайғыровтың тарихта алар орнын, мәдениетіміз бен тіліміздің дамуы жолындағы өнегелі істерін үлгі ете отырып, өз тілімізді, туған халқымызды құрметтеуге, Қазақстанның білімді азаматы болуға баулу.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, Қазақстан тарихы

Алдыңғы оқу: С.Торайғыровтың өмір жолымен, бірқатар өлеңдерімен таныс.

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

5 минут

Ұйымдастыру.

Оқушылармен сәлемдесу;

Қатысымдарын тексеру.

Топтастыру. Оқушылар шеңбер бойына тұрады. Кезек-кезегімен бүгінгі сабаққа қатысты тілектерін, жылы лебіздерін білдіреді. «Санамақ» әдісі арқылы үш топқа бөлінеді.

Ой шақыру. «Мозайка» әдісі

Оқушыларға С.Торайғыровтың өмірі мен шығармашылығына қатысты сұрақтар жазылған қағаз қиындылары беріледі. Қағаз қиындыларындағы сұрақтарға жауап бере отырып, мозайка құрастырады. Мозайкада С.Торайғыровтың портреті бейнеленеді.

Сұрақтар: