Сутек және тотығу-тотықсыздану реакциясы, 8 сынып

0Сынып: 8А өткізілген күні: Пән атауы: химия

Пән мұғалімі: Актаева А.С Тақырыбы: Сутек. Тотығу-тотықсыздану реакциялары тарауын қорытындылау Сабақ мақсаты Сутегі мен тотығу-тотықсыздану реакцияларының негізгі ерекшеліктері жайлы теориялық білімдерін практикамен ұштастыра отырып салыстыру, анализдеу, есеп шығару арқылы логикалық қабілеттерін дамыту, білімдерін жүйелеу. Күтілетін нәтиже: - Тотығу-тотықсыздану реакциясының ерекшеліктерін сипаттай алуға дағдыланады ипаттай салыстырып, анализдейді - Есеп шығару арқылы логикалық қабілетін дамытады - шығармашылықпен жұмыс істеуге дағдыланады, өзбетінше ізденеді; - білімдерін жүйелейді, жетілдіреді Сабақтың түрі Білімді жүйелеу сабағы Білім беру технологиясы

Топтық және жекелей атқарылған жұмыстарға арналған

Сабақтың білім беру формасы

Сыни тұрғыдан ойлау

Сабақта қолданылатын әдіс тәсілдер

Шатастырылған баулар, синквейін әдісі, Венн диаграмасы, ассоциация әдісі, деңгейлік тапсырмалар

Көрнекіліктер Презентация, постерлер, таратпа қағаздар, карточкалар, таймер

Сабақ барысы Мұғалімнің іс – әрекеті Оқушының іс - әрекеті Ұйымдастыру ( 3 мин)

1.Химиялық терминдерге (оттек, сутек, қышқыл, тұз, тотығу-тотықсыздану реакциясы) тірек сөздер тарату арқылы 5 топқа бөлу (Шатастырылған баулар).

1.Химиялық терминдер бойынша топқа бөлінеді. (оттек, сутек, қышқыл, тұз, тотығу- тотықсыздану реакциясы) Терминдер арқылы топқа сипаттама береді. Топ басшысы тағайындалады. Қызығушылықты ояту (5 мин)

2. Терминдер арқылы топқа сипаттама беру арқылы, топ басшысын тағайындау, бағалау парағын ұсыну. 3. Анагромма құрау арқылы сабақ тақырыбын анықтату, бірлесіп мақсат қою.

2. Терминдер арқылы топқа сипаттама береді. Топ басшысы тағайындалады.Бағалау парағы ұсынылады. 3. Анагромма құрау арқылы сабақ тақырыбын анықтап, мақсат қояды.