Тотығу-тотықсыздану реакциялары бойынша 10-сынып сабағы

Бөлім:

10.3 A Тотығу-тотықсыздану реакциялары

Педагогтің аты-жөні:

Мұратқызы Арна

Күні:

Сыныбы:

10 В

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Тотығу-тотықсыздану процесі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.2.3.1 электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастыру;

Сабақтың мақсаты:

-электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастырады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

3 мин.

(Ұ).Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.

«Lucky ticket» әдісін пайдаланып, оқушылардың сабаққа деген ынтасын арттырады.

Мұғаліммен амандасу, түгендеу.

Сынып тәртібін сақтайды,

Оқушылар «Lucky ticket» әдісімен танысады, сабаққа деген ынтасы артады.

ҚБ бағалау

«Lucky ticket» қима қағазы

Бағалау парақшалары

Сабақтың ортасы

5 мин

Ой қозғау. «Тамақтың бұзылуы» әдісі арқылы жаңа сабақтың мән-мағынасын ашу. Мұғалім жаңа сабақтың маңынасын ашу мақсатында, бұзылған тамақтың суретін көрсетеді.

Мұғалім сабақта қолданатын бағалау парақшаларын оқушыларға таратып береді.

Мағынаны ашу үшін мұғалім көрсеткен суретті талдайды, ой бөліседі, жаңа сабақ тақырыбын, мақсатын анықтайды.

ҚБ, «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта,

10 сынып оқулығы, жұмыс дәптерлері

1 слайд

Жаңа білім беру

9 мин

Сабақ мазмұны түсіндіріледі.

Білім алушылар мұғалімді мұқият тыңдап, ережелермен танысады.

Білім алушылар мұғалімнің түсіндіруімен жаңа сабақты тыңдайды.

Қосымша сұрақтарға жауап береді. Жаңа сабақтың ақпараттарын дәптерлеріне азып алады.

ҚБ, «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта,

10 сынып оқулығы, жұмыс дәптерлері

Бағалау парақшалары

2-10 слайд

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

Жеке жұмыс

Тапсырмаларды орындатады. Білім алушылардың тапсырмаларды орындау барысын қадағалайды.Білім алушыларға қиындық тудырған сұрақтарға жауап береді.

Тапсырма

1. Берілген қосылыстардағы элементтердің тотығу дәрежелерін анықтаңыздар:

1-қатар: Сl2O7, H3PO4, CuSO4, Cl2

2-қатар: HClO4, K2Cr2O7, Cr2O3, Р

3-қатар: NaMnO4, HNO3, N2, N2O

Білім алушылар жеке жұмысқа арналған тапсырманы орындайды. Қиындық тудырған сұрақтарды мұғалімнен сұрайды.

Тапсырманы аяқтаған соң, әр жұп дәптерлерімен ауысады. Бір-бірінің жауаптарын тақтадағы дұрыс жауаппен тексереді. Сәйкесінше жинаған баллдарын бағалау парақшаларына белгілейді.

Бағалау критерийі:

электрондық-иондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакциясы теңдеулерін құрастырады.

Дескриптор:

Жалпы - 3 балл