Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолдану жолдары

СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУ СТРАТЕГИЯЛАРЫН ПАЙДАЛАНУ ЖОЛДАРЫ МЕН ТИІМДІЛІГІ.

Уристимбаева Лиана Маратовна

Федоров ауданы әкімдігінің

білім бөлімінің «№2 орта мектебі» КММ

Бастауыш сынып мұғалімі

Бүгінгі сөзімді елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың «Еліміздің ертеңі – бүгінгі жас ұрпақтың қолында, ал жас ұрпақтың тағдыры – ұстаздардың қолында» сөзімен бастағым келіп отыр. Өйткені ұстаздар еліміздің ертеңіне, болашағына ұлттық тәрбие, білім беріп отыр. Сондықтан да ұстаздар өз еңбегін аянбай қызмет ету керекпіз.

Бүгінгі қорғайтын тақырыбым: Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын тиімді пайдалану жолдары мен тиімділігі.

Осы тақырыптың қадамдық жоспарымен таныстыратын болсам, біріншіден тақырыптың өзектілігіне тоқталғым келеді.

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту үшін Экономикалық ынтымақтастық даму ұйымының қолдауымен РІSA халықаралық зерттеу барысында әлемдік тәжірибеде үлкен елдер, яғни Қытай, Корея, Финляндиялар жүлделі орындарға ие болып, көшбасшы аталған елдер болды. Қазақстанның нәтижесінде келетін болсақ, сол РІSA-да 2009 жылы төмендеу көрсеткіштер көрсетілген. Сондықтан да оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту үшін, яғни экономикалық ынтымақтастық даму ұйымының әзірлеген «21 ғасыр дағдылар моделіне» сәйкес келу үшін Қазақстанның білім беру жүйесіне өзгеріс қажет екенін атаған екен. Яғни ол үшін ұлттық іс-қимылдар жоспары әзірленген. Сол жоспарды жүзеге асыру барысында әлем тәжірибесінде кең таралған сыңдарлы оқыту теориясына негізделген тәсілдерді біздің тәжірибемізге енгізу көзделген. Яғни мұғалімдер соңғы бес жыл бойы деңгейлік курстарға барып, оқу үдерісіне оқытудың жеті модулінің әдіс-тәсілдерін енгізіп келеді. Соның ішінде сын тұрғысынан оқыту модуліне ерекше назар аудардым. Яғни осындай модульдің әдістері, стратегиялары арқылы өздігінен реттелген білімді жүзеге асыру керекпіз.

Қазақстанның білім беру жүйесі біртіндеп жаңартылған білім беру жүйесіне көшіп келуіне байланысты, яғни біздің оқушыларымыз алған білімдерін одан әрі дамытып, оны кез келген жерде тиімді пайдалану білу керек.

Джон Дьюидің айтуы бойынша мәселелерге ерекше көңіл аудару оқушылардың табиғи әуесқойлығын оятып, оларды сыни тұрғыдан ойлауға итермелейді, яғни «нақты бір мәселені қарастырып, қиын жағдайдан шығудың жолын өзіндік іздеу арқылы оқушы шын мәнінде ойланады». Осыдан сын тұрғысынан ойлау стратегияларын пайдаланудың бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыруда жаңашылдығы ерекше.

Мақсатым: Сапалы білім беруде сын тұрғысынан ойлау стратегияларының әдіс-тәсілдерін тиімді пайдалана отырып, оқушылардың ізденімпаздық, зерттеушілік, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ата-ана, мұғалім және оқушы арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыра отырып, білім сапасын арттыру. Алған білімдерін кез келген жағдайда, жерде тиімді пайдалана білу дағдыларын қалыптастыру.

Аталған мақсатты жүзеге асыру үшін келесі міндеттер қойылды:

тиімді жұмыс жасау үшін жағдай туғызу;

сын тұрғысынан ойлаудың әдіс-тәсілдерін, стратегияларын зерттеу, пайдалану.

Оқушы жүрегіне жол табу арқылы сабақтардың әрбір сәтін қызықты, ұтымды өткізу.

Оқушыларды тек берілген мәліметті тыңдаушы емес ізденуші, зерттеуші өз ойын еркін дәлелдей алатын, пікірін ортаға сала білетін жеке тұлға қалыптастыру.

Оқушыларды өзін-өзі қадағалай алатын, іс-әрекетін ретімен орындап, өзін-өзі жетілдіретін шығармашыл, ізденімпаз тұлға қалыптастыру.

Келесі қадам әдіс-тәсілдер немесе стратегиялар. Яғни өз тәжірибемде қолданылатын СТО стратегиялары арқылы соңғы қадам, нәтижеге жетемін. Яғни Қазақстанның болашағы, бәсекеге қабілетті, ақпаратты қабылдай, салыстыра,…