Сын тұрғысынан ойлау және функционалдық сауаттылық

Мақтаарал ауданы « Ж.Нұрлыбаев атындағы №49 жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Коучинг жоспары

Коуч биология пәні мұғалімі: Базарова Гулжан Бахауиденовна

Коучинг тақырыбы

Коучинг мақсаты

Күтілетін нәтиже

Қамтылатын модульдер мен сұрақтар

Ресурстар

Сын тұрғысынан ойлаудың функционалдық сауаттылықты қалыптастырудағы ықпалы

Сын тұрғыдан ойлаудың әдіс-тәсілдерін қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға бағытталған оқу нәтижелерін жетілдіру

Сын тұрғысынан ойлау арқылы функционалдық сауаттылықты дамытуда түрлі әдіс-тәсілдерімен танысады және оқыту үдерісінде қолданады

СТО, АКТ, Жаңа әдіс тәсілдер. Дарынды және талантты балаларды оқыту, ОҮБ және ОБ

Маркер, стикер, түрлі түсті қағаздар, плакаттар, видеороликтер, презентация , сиқырлы қорапша,А4 қағазы

Кезеңдер

Уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Ресурстар

І .Ұйымдастыру кезеңі

«Шаттық шеңбері»

«Сиқырлы қорапшалар» әдісі арқылы топқа біріктіру

2 минут

3 минут

2 минут

Коуч-мұғалім тыңдаушыларға бүгінгі коучингтің тақырыбы мен мақсатын айтады. Коучинг сессиясының ережесін бекітеді.

1. Мұғалімдер шеңбер бойымен тұрады,

Екеу ара жұптасады. «Досымның бейнесі» тренинг орындайды.

2.«Сиқырлы қорапша» арқылы мұғалімдерді топқа бөлу.

Мұғалімдер орнындарынан тұрады, коучтің іс-әректін қайталайды

Әріптестер үш топқа бөлінеді.

Слайд Ақ парақ, маркер, сиқырлы қорапшалар

ІІ) Кіріспе тапсырма

Миға шабуыл

10 минут

Сұрақтар:

Сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз не?

Функционалдық сауаттылық дегеніміз не?

Сыни тұрғыдан ойлаудың қандай әдіс-тәсілдерін білесіз?

Постер дайындау және оны қорғау

Плакат, маркер, стикерлер, түрлі түсті қағаз, клей, қайшы

ІІІ) Негізгі бөлім

Ой қозғау

15 минут

«Кинометафора» әдісі арқылы фильмнен үзінді көру. Фильм бойынша өз ойларыңызды білдіріңіздер.

1 топ: Бейнефильм сізге қалай әсер етті?

2- топ: Егер де сіз ата-ананың орнында болсаңыз...

3- топ: XXI ғасырда ұстаз қандай болу керек?

«Ақылдың алты қалпағы» әдісі бойынша ойларын білдіреді

Коуч қойған сұрақтарға жауап береді.

Бейнежазба, проектор

ІV) Болжау стратегиясы

5 минут

«Бай баласы мен жарлы баласы» әңгімесін оқу.

Әңгімені болжау арқылы жалғастырады

VІ) «Күтілмеген сұрақ» әдісі

6 минут

«Алдар көсе-ақша исі» ертегісін көрсету арқылы күтілмеген сұрақтар дайындау.

1. Ертегінің тақырыбы?

2. Кәуапшыны артындағы тақтайшада жазылған сөз?

3.Кәуапшының мангалындағы бағалар: