Табиғат мерекелері бойынша 9-сыныпқа сабақ жоспары

Краткосрочный план урока

УРОК:

ФИО учителя: Шарибжанова Г.Б.

Дата:

Ново-Бухтарминская средняя школа №1

КЛАСС: 9

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Тема урока

Праздники планеты Земля

Цели обучения, которые

необходимо достичь на

данном уроке

9.3.1.1- понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;

9.4.7.1 - применять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Определять тему и идею прочитанного текста, опираясь на ключевые слова.

Конструировать СПП с придаточными определительными, опираясь на графический органайзер.

Составлять схемы СПП с придаточным определительным, правильно употреблять их в речи.

Большинство учащихся смогут:

Опираясь на ключевые слова, извлекать основную и второстепенную информацию.

Задавать вопросы по теме на осмысление прочитанного и создавать комментарии к тексту.

Интерпретировать текст, придумывая заключение рассказа тремя предложениями;

Некоторые учащиеся смогут:

Определяют актуальность проблемы, убеждают, делают выводы.

Определяют авторскую позицию. Выражают свою точку зрения к проблеме.

Языковая цель

Учащиеся могут:

Ключевые слова и фразы:

экологический праздник, пресная вода, питьевая вода, атмосфера, пернатые друзья.

Полезные фразы для диалога/письма:

- Почему говорится, что если б …., то

- Согласны ли вы с автором, что ….?

- Вы согласны с тем, что …? Как это можно объяснить?

Вопросы для обсуждения:

Что может сделать каждый из нас для своей планеты7

Можете ли вы сказать, почему…?

Почему необходимы экологические праздники?

Письменные подсказки:.

во-первых, во-вторых, в- третьих, таким образом, я думаю.

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку видеоматериалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи. Знают структуру СПП с придаточными определительными.

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность (впишите свои

задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

5мин

Организационный момент. Создание коллаборативной среды. Стратегия «Солнечные зайчики»

Деление на группы. Учащиеся делятся на три группы по слогам, выбирают разрезанные карточки с надписями:

«Птицы, вода, земля»

Г. Проверка домашнего задания.

1- группа.Учащиеся представляют и защищают проект «Праздники планеты Земля» в виде презентации.

2-группа. Защищают письмо-обращение планеты Земля

3-группа. Представляют синквейн к слову «Земля»

Критерии оценивания

Дескрипторы

Отметка о выполнении

Содержание презентации

Соответствие теме

Соответствие заданной структуре

Наличие выводов

Соблюдение регламента

Выступление не более 1 минуты

Стратегия «Три ключа»

Ф. взаимооценивание «Подари букет»

Обсуждение целей урока.

Середина

15 мин

5 мин

6 мин

5 мин

Г. Задание 1. Работа с текстом.

1-группа.

Прочитайте текст «Праздник воды», найдите ключевые слова, определите основную мысль, идею, выпишите сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, опираясь на схему. Создайте постер.

2-группа

Прочитайте текст «Праздник птиц». Закончите текст тремя предложениями, используя СПП с придаточными определительными. Определите актуальность проблемы и свое отношение к ней. Создайте постер.

Стратегия «Защита постера»