Табиғатқа саяхат Б дыбысы мен әрпі 1-сынып жоспары

Пән: Сауат ашу №116

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат

Күні: .2018ж

Сынып: 1 « »

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Табиғатқа саяхат. Б дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.3.11.1 сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Әріптерді тану және ажырату. Буындап немесе тұтас сөздермен оқу.

Көптеген оқушылар: Сөйлемді бас әріптен бастап жазу. Сөйлем соңына тыныс белгілерін дұрыс қою.

Кейбір оқушылар: Тақырып арқылы мәтіннің не туралы болуы мүмкін екендігін айту. Иллюстрация бойынша мәтіннің мазмұнын болжап әңгімелеу.

Бағалау критерийлері

Әріптерді таниды және ажыратады.Әріпті дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.

Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды.Түсініп оқиды.

Тақырып арқылы мәтіннің не туралы болуы мүмкін екендігін айтады.Иллюстрация бойынша мәтіннің мазмұнын болжап әңгімелейді.

Сөйлемді бас әріптен бастап жазады. Сөйлем соңына тыныс белгілерін дұрыс қояды.

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар бір-біріне көмектесу және құрметпен қарау

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

электронды оқулық тарды пайдалану арқылы оқушылардың көру және есте сақтау қабылеттерін дамыту

Бастапқы білім

Оқушылар бейкөркем мәтіндерден ақпарат алуға мүмкіндік беретінін түсінеді. Сонымен қатар, сөздер мен сөйлемдерді дұрыс оқуға дағдыланады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық.

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

«Ширату жаттығу»

-Көңіл-күйлеріңіз қалай? Керемет

-Сабаққа дайынсыңдар ма? Ия

-Ендеше сабағымызды бастайық.

Өткен сабақты қайталау жүргізіледі:

«Шынжырлы сауал» әдісі. ҰЖ

Балалар біз сауат ашудан нені үйрендік?

-Оқуды жазуды.

Дыбыс дегеніміз не?

-Дыбысты естиміз,бірақ көрмейміз.

Әріп дегеніміз не?

-Әріпті жазамыз, көреміз, оқимыз.

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Дыбыстар екіге бөлінеді, дауысты және дауыссыз.

Дауысты дыбыстар қандай текшемен белгіленеді?

-Дауысты дыбыс қызыл текшемен белгіленеді.

Пп дыбысы қандай текшемен белгіленеді?

-Дауыссыз дыбыс көк текшемен белгіленеді.

ҚБ.Бағалау «Балапандар»

2. «Миға шабуыл» әдісі.

Баста бар, шашта жоқ,

Табиғатта бар, таста жоқ.

Сабақта бар, кітапта жоқ,

Набатта бар, шайда жоқ.

Бұл қай әріп? (Б әрпі)

Бб әрпіне байланысты видеоролик

Сабақтың ортасы

МТ: «Суреттер сөйлейді» әдісі. Суреттердің аттарын табуға тырысыңыздар.

ҚБ: «Ауызша»

1-тапсырма. «Ойлан, топтас,тап » әдісі. Топтық жұмыс

Дескриптор:

Әріптерді таниды және ажыратады.Әріпті дыбыспен сәйкестендіріп оқиды.

Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды.Түсініп оқиды.

ҚБ:Бағалау: «Ботақандарым! Қошақандарым! Лақтарым!»

2.Тапсырма «Кім жылдам» әдісі .Бб дыбысы мен әрпін жазу.

Ескерту.