Табиғаттағы су айналымы 4-сынып таныстырылымы

Мектеп: №44 жббм

Сабақ тақырыбы: Табиғаттағы су айналымы Пәні жаратылыстану

Күні 13. 12

Мұғалімнің есімі Мусаева Д.Т

Сынып

Қатысқандар саны 22

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау.

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Табиғаттағы су көздерін атай алады.

Су туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Судың түрлерін және қасиетін біледі.

Кейбір оқушылар: Табиғатағы су айналымы жүйесі туралы біледі. Табиғатта судың айналатынын және табиғаттағы рөлін түсінеді.

Бағалау критерийлері:

Табиғаттағы су көздерін атайды.

Судың түрлерін және қасиетін біледі.

Табиғатта судың айналатыны туралы біледі.

Табиғаттағы су айналымы жүйесін түсінеді.

Су айналымының табиғатағы рөлін түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Тірек сөздер

су айналымы жауын-шашын Булану жер асты сулары

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Математика, дүниетану, әдебиеттік оқу, көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар,

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Оқушылар заттарды шығу тегіне және агрегаттық күйіне қарай ажырата біледі. Ауаның қасиеттерін, кеңістікті толтырып тұратынын және жануды қолдайтынын біледі. Ауаның тіршілік үшін маңызын түсінеді.

Сабақтың барысы

Жоспарланған уақыт

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Сабақтың басы

Білу кезеңі

Сабақтың ортасы

Түсіну кезеңі

Оқушыларды қар жаңбыр суретерімен бірге топқа бөлу.

Психологиялық ахуал қалыптастыру .

Жүректен жүреккеКүніміз ашық болсын!Түніміз тыныш болсын!Ауамыз таза болсын!Суымыз мөлдір болсын!

Алтын ереже

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа жақсы белсене қатысамыз.

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Қызықты жұмбақтар ойыны

1. Көзіңе көрінбейді,Қаңғуға ерінбейді.Шалғынды жапырады,Жол бойын сыпырады. (Ауа)

2.Аяқсыз жетіп барады,Қолсыз есік қағады.(жел)

3.Сатайын десем ауыр кілем, Сатпайын десем тәуір кілем(жер) 4.Сырылдатады шәйнегін,Ұнатпаса да жұрт, мейлі.Тереземіздің әйнегінЖуады, Бірақ сүртпейді. (Жаңбыр)

5.Бір халық аспанда ұшқан, аяғы жоқ,Ұстаған қолдарында таяғы жоқ.Күніне талай жерге кетер кезіп,Нәрсенің бұл секілді саяғы жоқ. (Бұлт)

6.Қозғалып жүрер жортақ шам,Барлығымызға ортақ шам. (Күн)

7.Ақ көбелек қонды,Құстар енді тонды. (Қар)

8. Жылт-жылт етеді,Жылғадан етеді(Су)

Кім жылдам сұрақ пен жауап әдісі

1. Ауа дегеніміз не ?

2. Ауаның қасиеттерін атап бер?

3. Ластану дегеніміз не?

4. Ауаның ластануы дегеніміз не?

5 Ауаны ластануына нелер жатады?

6.Ауаны ластанудан қалай қорғаймыз?

Дискрпитор:

Сұрақтарды мұқият тыңдап жылдам нақты жауап береді.

Өздерінің ойын толық жеткізеді.

ҚБ Өзара бағалау кері байланыс

Кластер әдісі Топпен жұмыс

Су дегеніміз не ?

Су мөлдір түссіз иіссіз дәмсіз сұйық тұщы тығыз 0-100 градус температурасы болады.ағады көлемі жоқ.

Тақтадан су туралы бейне ролик көрсету

Жедел жауап

Айналым дегенді қалай түсінеміз?

Бір заттың және құбылыстың үнемі қайталануы

Судың қанша күйі бар?

Судың түрлерін ата?

Су табиғатта қандай күйде кездеседі?

Оның қандай қасиеттерін білесің?

Сызбада көрсетілген үдерісті қалай атауға болады?

Су айналымы туралы мультфильм көрсету

Дискриптор:

Берілген ресурстарды пайдаланып тақырыпты толық ашады.

Оқушылар топпен бірігіп жұмыс жасай алады.

Тақырыпты ашып судың түрлерін қасиетін және күйін анықтайды.

Сабақтың тақырыбы:

Табиғаттағы су айналымы

Сабақтың мақсаты:

4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу

процесін сипаттау.

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну.

Бағалау критерийлері:

Табиғаттағы су көздерін атайды.

Судың түрлерін және қасиетін біледі.

Табиғатта судың айналатыны туралы біледі.

Табиғаттағы су айналымы жүйесін түсінеді.

Су айналымының табиғатағы рөлін түсінеді.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Оқушылар қызықты жұмбақтар ойынының шешуін табады.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Оқушылар тақтаға кластер құрастырады.

Су табиғаттың бір элементі

Су жер бетіндегі ең қарапайым сұйықтық

Оқушыларға тақтадан су туралы бейне ролик көрсету

Сызбадағы судың үдерісін атап береді

Мұз қатты су сұйық бу

0-100градуса

Қолдану кезеңі

Талдау кезеңі

Тамшының саяхаты Түстер әдісі

Дескриптор

Түстерді пайдалану арқылы табиғат нысандарының ерекшеліктерні ажыратады