Табиғаттағы су айналымы бойынша ашық сабақ 4 сынып

Пәні Дүниетану Тақырыбы Табиғаттағы су айналымы Жалпы мақсаты

Оқушыларды су,табиғаттағы су айналымы туралы зерттеу жұмыстарын жүргізуге үйрету Міндеттері -Су туралы өткен сыныптарда алған білімдерін жүйелей отырып,судың физикалық қасиеттерінің үш күйде кездесуін пысықтау; - Су,оның адам өміріндегі маңызы,оны қорғау туралы білімдерін нығайту. Пәнге деген қызығушылығын арттыру,ой-өрісін,есте сақтау қабілеттерін,шығармашылық қабілеттерін дамыту. -Жер бетіндегі және жер астындағы суды тиімді пайдалануға, суды ластамай, қорғай білуге, үнемдеп пайдалануға тәрбиелеу Оқыту нәтижесі

Оқушылар табиғаттағы су айналымы қалай жүретінін өздері саралай отырып, түсінеді. Түйінді идеялар

Оқушылардың пәнге деген, айналадағы ортаның тылсым құпияларыға деген қызығушылықтарын арттыру. Қолданылаты н модульдер

Сабақтың әдістері

Ойын, ой ашар, топтық жұмыс, ой толғау

Дереккөздер мен жабдықтар

Оқулық, интерактивті тақта,

Тапсырмалар «Себет» ойыны Жұмбақ шешу

«6 жүрек»

«Ой толғау» Сергіту сәті «Ойшылдар алаңы» І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабаққа әзірлік, оқушы зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық. «Себет» ойыны. Себеттегі бұлттарды тарату. -Сабақтан не күтесің? Әр оқушы өз ойларын жазады. Оқушыларды 3 топқа бөлу «Су», «Бу», «Мұз», .Әр топ бағалаушыны , уақыт үнемдеушіні, топ басшысын сайлайды. ІІ. Мағынаны тану” кезеңі. Жұмбақ шешу арқылы сабақтың тақырыбын табу. Өзенде, көлде өмір сүреді, Аспанда қалқып жүреді. Іші пысқан кездерде, Жерге тамып түседі. (су) Жаңа сабақтың мақсат міндеттерімен таныстыру. «6 жүрек» әдісі арқылы оқушылар су туралы өз ойларын білдіреді.

3 топтың алдына судың үш күйін қою 1 топқа: сұйық су 2 топқа: мұз