Табиғатты қорғау шаралары сабақ жоспары 11 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: Абай атындағы мектеп-лицей

Күні: Мұғалімнің аты-жөні Спабекова Карлығаш

Сынып - 11 Қатысқандар: 30 Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Табиғатты қорғау шаралары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

11.3.1.3 - табиғатты қорғау шараларының тиімділігіне баға беру (жергілікті/аймақтық компонентті қосымша қамту негізінде)

Сабақтың мақсаты

-Оқушылардың табиғатты қорғау шараларын және тиімділігін, жергілікті басқарудың рөлін білуде сауаттарын арттыру;

-Табиғатты қорғау шараларын күшейтуге үлес қосады;

-Қорықтар мен жер қойнау байлықтарының сарқылатын, сарқылмайтын түрлерін ажырата отырып, қор сақтау жоспарларын түзеді

Бағалау критериі

Қолдану:Оқушылар мәтіндіпайдалана отырып, өзінің туып өскен жеріндегі табиғат байлықтарын анықтайды;

Талдау: Қоршаған ортаны қорғау шараларынорындауміндеттерін талдайды;

Жинақтау:Табиғатты пайдалану мен қорды тиімді пайдаланудың жоспарын үйлестіреді; Экологиялық проблемалардың алдын алу жоспарларын ұсынады

Тілдік мақсаттар

Мәтінмен танысады, оны оқиды табиғатты қорғау жағдайын, ерекшеліктерін және маңыздылығын зерделейді, Бір бірінің пікір ұсыныстарын тыңдайды, картадан көрсетеді және қысқаша сипаттайды.

Құндылықтарға баулу

"Мәңгілік Ел" ұлттық идеясының ұлттық қауіпсіздігіміз бен еліміздің бүкіл әлемдік өңірлік мәселелерді шешудегі жаһандық тұрғыдан қатысу, жалпыға ортақ еңбек қоғамын байланыстыру.

Пәнаралық байланыс

Халықтың экологиялық қауіпсіздігі және табиғатты ұтымды пайдалану үшін экология пәнімен байланыстырамын;

Тіршілік дүниесін оқып үйрену үшін биология пәнімен байланыстырамын;

Жергілікті өзін-өзі басқару органдарының қоршаған ортаны қорғау саласындағы құқықтары мен міндеттерін білу үшін құқықтану пәнімен байланыстырамын

Алдыңғы білім

7.3.4.5- топырақтардың экологиялық проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады;

8.3.4.5- өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау қажеттілігін дәлелдейді, қорғау жолдарын ұсынады;

9.3.4.2 қорықтар, қорықшалар, ұлттық саябақтар ерекше қорғалатын аумақтарының құрылу мақсатын түсіндіреді;

10.3.1.3 табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңінде алдын ала дайындалған геометриялық фигуралардың өздеріне жақын болып тұрғанын алады. Ұқсас фигуралар топқа бірігіп отырады. Топтар өз топбасшыларын сайлап алады.

1-тапсырма Алдыңғы білімді еске түсіру бойынша «Блоб ағашы» әдісі арқылы тапсырмалар орындалады.

-Топырақтардың экологиялық проблемаларын жіктейді;

-өсімдік әлемі мен жануарлар дүниесін қорғау қажеттілігін дәлелдейді;

-табиғатты пайдалану түрлерінің қоршаған ортаға тигізетін кері әсерін азайтудың жолдарын ұсынады.

Өздерінің қай деңгейде екендіктеріне баға береді

https://kk.wikipedia.org/wiki/

http://tezister.net/index.php?

newsid=39551

Сабақтың ортасы

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

2-тапсырма:/ (Топтық жұмыс)

«Графикалық органайзер» құралы бойынша кестеде талдаңыз.