Табиғатты зерттеу әдістері және бақылау, 4-сынып

Пәні:Дүниетану

САБАҚ:1 сабақ

Мектеп: Күншалған орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Тілеуова О.Қ

СЫНЫП: 4 «А»

Қатысқандар саны: 8

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы: Табиғатты зерттеу әдістері. Бақылау

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Табиғатты зерттеу әдістерінің ерекшіліктерін бақылау арқылы сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Табиғатты зерттеу әдістерін білу

Оқушылардың басым бөлігі:

Табиғаттағы зерттеу әдісін бақылау

Кейбір оқушылар:

Табиғатты зерттеу әдістерінің ерекшелігін бақылау арқылы сипатау

Бағалау критерий

Табиғаттың құбылыстарын біледі

Табиғаттағы дыбыстарды ажырата алады

Тілдік мақсат

Оқулықты оқиды түсініктерін толық жеткізе алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Эксперимент, құбылыс,кепірқосақ

Сыныптағы жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Жаңбыр- дождь-rain.

Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How

do we know?

Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауға арналғантапсырмалар:

Табиғатты зерттеуде қандай басты әдісті қолданамыз?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Табиғатты зерттеуде қандай шамалар мен өлшем бірліктер қолданылады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Дәптерге бақылау түрлерін кесте бойынша толтыру

Алдыңғы оқу

Табиғаттағы денелер заттар бақылау және тәжірбие жасауды біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

2 мин

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі :

Психологиялық жаттығу:

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Аспанға бұлттар жиналды

Күн күркіреді

Жаңбыр жауады

Жаңбыр қатты жауады

Жаңбыр жәй жауады

Жаңбар басылды

Күн ашылды

Қимыл қозғалысы арқылы жасалады.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

«Кел таңдайық» әдісі арқылы үй тапсырмасын пысықтау

-Алғашқы адам жайлы ,оның дамуы жайлы не білдік?

-Мәдени –тарихи құрылыстар ,оларды қорғауды қалай түсінесіңдер?

-Әлемнің жеті кереметі туралы не білдіңдер?

Түстер арқылы бағалау

Жай әуен

Қималы қағаздар

Ортасы

5 мин

3 мин

5 мин

ІІІ.Жаңа сабақ