Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері 4 сынып

Тақырыбы:Табиғатты зерттеу және бақылау үшін қолданылатын түрлі әдістер. Табиғат.

Мақсаты:

1. Табиғатты зерттеу және бақылау әдістері жайлы мағлұмат беру. Бақылаудың түрлерін таныстыру,тәжірибенің адамның тіршілігі үшін өте құнды екенін түсіндіру.

2.Ой-өрісін, тіл байлығын, сөздік қорын, ойын анық жеткізе білу дағдысын дамыту.

3. Табиғатқа жанашыр болуға, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақ типі: Аралас сабақ.

Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелер

Барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Сабақтың тақырыбын,мақсатын хабарлау

«Табиғатты зерттеу және бақылау үшін қолданылатын әдістер»

Жаңа сабақты түсіндіру.

Кіріспе: Табиғат деп нені айтамыз?

Ойланып еске түсіреміз. 3 класта өткенді қайталайық.

Табиғатты зерттеуде қандай басты әдісті қолданамыз?

Өлі ,тірі денелерді бақылаудың қандай ерекшеліктері бар еді?

Табиғатты зерттеуде қандай шамалар мен өлшем бірліктер қолданылады?

Оқулық бойынша балаларға түсіндіру.

Оқулықпен жұмыс

Дауыстап тізбектей оқыту

Зерттеу қорытындысы бойынша берілген мысалдарды теріп оқып ,талдау.

–Өздерің бақылау әдісін табиғат аясында пайдаланып көрдіңдер ме?

Ғарыштан бақылау туралы не айта аласыңдар? Тәжірибе не үшін қажет?

Дәптермен жұмыс.

Дәптерге бақылау түрлерін кесте бойынша толтыру.

«Бақылау күнделігіне »табиғатта байқағаныңды түсір.

Инклюзивті оқушымен жекешеленген жұмыс

-Табиғат туралы не білеміз?

- жер, су, ағаш, тау табиғаттағы қызметтері қандай?

Жаңа сабақты қорыту

- Адамдар нені бақылаған? - Ауа райын бақылау не үшін қажет деп ойлайсың?

- Өсімдіктер мен жануарлар әлемін бақылау үшін не істеу керек?

-Аспан денелерін қалай зерттейді?

Үйге тапсырма: 22,23,24 беттерді оқу ,мазмұны.

Бағалау әр оқушыны жинаған фишкасына қарай бағалау.

Тақырыбы:Физикалық карта. Масштаб. Сарамандылық жұмыс.

Мақсаты:

1.Физикалық карта туралы, ондағы елімізлің орны жайлы , жер көлемі жайлы түсінік беру.

2.Картамен жұмыс жасай білу ,ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.

3.Өз елін, жерін құрметтеуге , қорғауға тәрбиелеу.

Сабақ типі: Аралас сабақ.

Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: Суреттер, географиялық карта, тұсбағар.

Барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу,түгендеу,оқушылардың зейінін, назарын жаттығулар орындау арқылы сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

-Табиғатты зерттеу және бақылау үшін қолданылатын түрлі әдістер тақырыбы бойынша мазмұнын сұрау.

Дәптерге түсірген белгілерін оқыту,тексеру.

-Магнитті тұсбағарды алғаш қандай ұлт өкілдері пайдаланды?