Табиғи аумақтық кешендер түрлері сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы: §36 Табиғи - аумақтық кешендердің түрлері

Мектеп: А.Косарев атындағы №9 орта мектеп

Күні : Мұғалімнің аты жөні: Оғадиев Рамазан Сакенұлы Сынып :7 «А,Ә,Б»

Қатысушылар саны: Қатыспағандардың саны: Сабақтың міндетті түрде межеге жетудегі оқыту мақсаттары

Табиғи аумақтық кешендердің түрлерін біледі және таулардағы ТАК қалыптасуын түсіндіреді, сарамандық тапсырмалар орындайды және танымдық қызығушылықтарын арттыру және экологиялық мәдениетін тәрбиелеу үшін талдау жүргізеді. Оқытудың мақсаттары

7.3.5.2 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде түрлі деңгейдегі табиғи кешендерді жоспар бойынша сипаттайды Барлық оқушылардың қолынан келеді: Тақырыптың түйінді түсініктерін және идеяларын естеріне сақтайды және атап береді, таулардағы так алуантүрлілігін және олардың ауысуын түсіндіреді, тірек сызбаларды құрастырады. Көпшілік оқушылардың қолынан келеді: Биіктік белдеуге байланысты ТАК алуантүрлілігін себеп-салдар байланыстарын анықтайды, орындалған тапсырмаларды талдайды. Кейбір оқушылардың қолынан келеді: Таулардағы табиғи зоналардың ауысуын зерттеу маңыздылығын түсіндіреді және баға береді, тақырып бойынша баяндама,жобалар дайындайды? Өткен тақырыпты оқыту

Таулардағы табиғи-аумақтық кешендердің түрлері

Жоспар Жоспарланғ ан уақыт

Жоспарланған әрекеттер Ресурстар

Бастапқы сабақ уақыты (13 минут)

1. Ұйымдастыру. Әңгімелесу, топтарға бөлу, сабақтарға дайындық. 2. Үй тапсырмасын тексеру. Топтық жұмыс. Басқа топтармен пікір алмасу және талқылау үшін жаңа сұрақтарды дайындау және үй жұмысын сұрау.Өзіндік және өзара бағалау.

3. Алдын ала дайындалған

материалдарды сұрау, шағын баяндамалар. 4. Сабақтың тақырыбын және мақсатын

хабарлау.

1. Топқа бөлу үшін

жануарлар бейнелері бар суреттер.. 2. Үй тапсырмасын

тексеру сұрақтар 3. Оқулық,

карталар, атластар.

Сабақ ортасы (20 минут)

Білімді өзгерту. Жаңа тақырыпты түсіндіру. Тақырыптың түйінді түсініктерді жазу, тірек сызба құру. Бағалау парағы. 1-тапсырма. Топтық жұмыс. Жаңа

тақырыпқа шағын конспект жазу, кескін картамен сарамандық жұмыс. Табиғат зоналарын түсіру. Өзара бағалау.

1. Кластер құруға үйлестірмелі материалдар. 2. Оқулық, атлас, кескін карталар.