Табиғи материалдардың түрлері мен сипаттамалары, 6-сынып

ҚМЖ

Ұзақ мерзімді жоспарлаудың тарауы: Сәндік-қолданбалы өнер

Мектеп:

Күні

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқаны: 15

Қатыспағаны: жоқ

Сабақтың тақырыбы

Табиғи материалдардың түрлері мен сипаттамалары. (Өздігінен ізденіс зерттеулері)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.1.1-Өзінің және басқа оқушының тәжірибесіне сүйене отырып, қоршаған орта нысандарының визуалды сипаттамаларын (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) түсіну және білімін көрсету

6.1.6.1-Конструкциялық, табиғи, және жасанды материалдардың физикалық, технологиялық пен механикалық қасиеттерін және олардың қолдану аясын анықтау және сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар

Табиғи материалдардан жасалған дайын бұйымның қандай материалдардан жасалғанын анықтайды

Басым көпшілігі

Табиғи материалдарды топқа жіктеп, сәйкестендіреді

Кейбір оқушылар

Табиғи материалдарға сипаттама бере алады. Жасанды материалдарды механикалық қасиеттеріне байланысты сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың пәндік және тілдік мақсаттары: Табиғи материалдар жайында ой қозғап түсіндіре біледі. Жасанды және табиғи материалдар жайында тұжырымдай алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: пано, желімдер, минерал, ракушка,

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Табиғи материалдар дегеніміз не? Табиғи материалдар жайында не білесің? Табиғи материалдар қанша топқа бөлінеді? Минералтектес, жануартектес және өсімдіктектес табиғи материалдар айырмашылығын ата. Табиғи материалдар мен жасанды материалдарды қалай ажырата аласың?

Құндылықтарға баулу

1. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы - өмір бойы білім алу, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық

Пән аралық байланыс

Биология – өсімдіктекті, минералтекті, жануартекті түрлерін анықтау байланысады.

Алдыңғы білім

Оқушылар табиғи материалдарды түрлерін біледі және ажырата алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу.

«Ой-козғау» тәсілін пайдалана отырып

табиғи материалдардан жасалған бұйымдар бейнесін слайд арқылы көріп сабақтың тақырыбын, мақсатын оқушылармен бірге анықтау.

«Асық арқылы топқа біріктіру» тәсілін пайдалана отырып

Сабақта оқушыларды түсті асық арқылы үш түрлі топқа біріктіру.

Зейін қойып тыңдау

Слайд суреттер

https://fs00.infourok.ru/images/doc/149/172258/hello_html_m2d5e6058.jpg

Асықтар

http://img3.downloadapk.net/3/b3/e07848_0.png

Сабақтың ортасы

5 минут

2-3 минут

10 минут

«Ақпарат жинау» тәсілін пайдалана отырып

Оқушыларды топтастырып табиғи материалдар жайында АКТ қолдану арқылы қысқа бейнесюжет көрсету.

1 тапсырма ойлау дағдысының деңгейі: білу, түсіну

«Сәйкестендіру» тәсілін пайдалана отырып

Табиғи материалдар суретін слайд арқылы көріп, алдына таратылған таблицадағы өсімдіктектес, минералтектес және жануартектес топтардың қай түрлеріне жататынын сәйкестендіріңіз.

Бағалау критерийі:

Табиғи материалдар түрлеріне сәйкестендіреді.

Дескриптор:

Слайдтағы көрсетілген суреттерді көріп зерделейді.

Табиғи материалдар түрлерін ажыратады.

Берілген таблицаға материалдарды түрлері бойынша сәйкестендіреді.

ҚБ «Шапалақ» тәсілі арқылы топтар бірін- бірі бағалайды.

Сергіту сәті: «Қара жорға» биін билеу арқылы бой жазады

2 тапсырма ойлау дағдысының деңгейі: білу, түсіну

«Сиқырлы сандық» тәсілін пайдалана отырып