Табиғи жарық дегеніміз не таныстырылымы, 2 сынып

Мұғалім: Ыбраева Роза Кенесовна , Ақтау қаласы №28 жалпы білім беру орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Пәні: жаратылыстану

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

1.5.2.2. Жарықтың табиғи және жасанды көздерін ажырату;

1.1.2.1. Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;

ҰМЖ бөлімі:

Жарық

Сабақтың тақырыбы: Табиғи жарық көздері дегеніміз не?

Сабақ мақсаттары: Барлық о қушылар : табиғи жарық көздерін ажырату;

Көптеген оқушылар: табиғи және жасанды жарық көздеріне мысалдар келтіру;

Кейбір оқушылар: ; табиғи жарық көздерінің ерекшеліктерін сипаттау;

Бағалау критерийлері:

- табиғи жарық көздерін негізгі белгілер арқылы ажыратады;

- жарықтың табиғи көздерін бақылау арқылы анықтайды;

Психологиялық ахуал туғызу.

Шаттық шеңбері

“Жарық көздері қайдан пайда болады?”

Мұғалім түсіндірмесі: Жарық: табиғи және жасанды жарық көздері

Оқушылар табиғи жарық көздері: Күн, Ай, жұлдыз, найзағай суреттерін таңдау арқылы 4 топқа бөлінеді.

Қобдишaдa жұмбaқтaр жaзылғaн кaрточкaлaр болaды. Оқушылaр жұмбaқтың шeшуін тaбaды. Бұл жұмбақтарды шешу арқылы оқушылардың ойлау белсенділіктерін арттырады .

“Күн мен Түн” Оқушылардың бойын қимыл- қозғалыс арқылы сергіту мақсатында

“Көршіңмен жұптас” зeрттeу жұмысы мeктeп aулaсындa жүргізілeді. Күннің жaрығындa кімнің жәнe нeнің тым бeлсeнді болaтынын бaқылaйды? Сыныпқa кіргeсін жұптaп пікір aлмaсaды. Күндізгі уaқыттa aдaмдaр, жaнуaрлaр, өсімдіктeр бeлсeнді eкeндігінe көз жeткізeді.

“ Жaсырғaн сөздeрдeн тaбиғи жaрық көздeрін тaуып жaзaды. Aртық сур e тт e рді қоршaп қояды.

БЕЛСЕНДІ ОҚУ ӘДІСТЕРІ

Жарық көздерінің аты аталады. Табиғи жарық көзі аталса, қол шапалақтайды, жасанды жарық көзі аталса бастарын шайқайды.

МК Бейнеролик

Топтастыру

“Жұмбақтар қобишасы”

Сергіту сәті

Оқулықпен жұмыс ЖЖ

Дәптермен жұмыс ӨЖ

Кім шапшаң? ойыны

Табиғи жарық көздерін ажыратады

Жарықтың барлық тірі ағзалар үшін маңызды екендігіне мысалдар келтіреді

Т a биғи ж a рық көздерін т a б a ды;

A ртық суретті қорш a п сыз a ды;

Дескриптор

Ұйымдастыру

Саралау

Қабілеті жоғары оқушылар:

Жарық көздері нің eрeкшeліктeрін сипaттaйды.

Көмекке мұқтаж оқушылар:

Семантикалық картаны белгілейді

Жарық

Табиғи жарық

Жасанды жарық

Күн

Көше шамы

Найзағай жарқылы

Теледидар жарығы

БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ