Табиғи жарық көздері дегеніміз не 1-сынып ашық сабағы

Жоспар

Пәні Жаратылыну

Мектеп : Бексейіт орта мектебі

БӨЛІМІ: Жарық Сабақтың тақырыбы:

Табиғи жарық көздері дегеніміз не?

Дата: Мұғалімнің аты-жөні: Сексембаева Гүлім Болатқызы Сынып: 1 сынып Қатысқандар: 7 оқушы Қатыспаған дар: жоқ Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

1.5.2.1.Жарықтың табиғи және жасанды көздерін ажырату

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

 Жарықтың не екенін біледі? Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

 Табиғи жарық көзінің не екенін біледі Кейбір оқушылар орындай алады:

 Жарықтарды ажырата алады Тілдік мақсат: Оқушылар орындай алады: Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: Жарық-свет - light Жарық көзі-источник света- source of light Табиғи – естественный- natura Сыныптағы диалог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі: Талқылауға арналған сұрақтар: - жарық деген не? - Жарықтың қандай тұрлері бар? - Табиғи жарық дегеніміз не? Не себепті ................деп ойлайсыз? Күн неге табиғи жарық Ишара: Түсіндіру, зерттеу, сұрақ-жауап. Алдыңғы оқу Магнит Жоспар: Жоспарлан ған уақыт есебі:

Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Басы: 1.Ынтымақтастық орта

Белсенді оқыту

ҚБ- жұлдызша

2.Ой толғау:

Күн не үшін қажет?

Жылуды қайдан аламыз?

Жарық көздері Өзінен жарық шығаратын денелер жарық көздері деп аталады. Жарық көздері екіге бөлінеді: табиғи және жасанды жарық көздері.

Топқа бөлу: жасанды,табиғи

Табиғи жарық көздері: Күн, жұлдыздар, найзағай, өзінен жарық шығарушы жәндіктер т.б.

Жасанды жарық көздері екіге бөлінеді: жылулық және (салқын жарық көздері). Жылулық жарық көздері:

Люминесценцияланатын жарық көздері (салқын жарық көздері): күндізгі жарық шамдары, теледидар экраныны жарығы т.б. ӊ

АКТ бейнежазба

Тілдік жұмыс (тыңдалым)

Бірлескен оқу

Бейнежазбаны көріп талдау

Ойлау деңгейі

Бағалау критерий

Дескрипт

Білу, түсіну, зерттеу

Берілген бейнежазба бойынша жарық көздері туралы мәліметті меңгеру.

1.жарық көздерді біледі

2.мағынасын түсінеді

3.бейнежазба бойынша мәліметті зерделейді

АКТ қолдану (бейнежазба)

Түйінді сөздер Зерттеу

Пәнаралық байланыс (дүниетану)

КБ-критерий., дескрипт.

Ортасы: Сергіту сәті

Жұмбақты шеш

Күн сайын таң ата терезеден кіреді

Жаңа күн туғанын содан-ақ біледі

АКТ Бейнежазба

Үштілдік (айтылым)

Соңы: Жұмыс дәптері бойынша жұмыс

Дифференциалд ы кезеңдер

1. Жеке жұмыс 2. Топ тық жұмыс Кері байланыс Бағдаршам әдісі бойынша бағалау.