Табиғи жарық көздері ашық сабағы 1 сынып

26- сабақ Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Жаратылыстану

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Оразова Нургул

Сынып: Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Табиғи жарық көздері дегеніміз не?

Оқу мақсаттары:

1.5.2.2 жарықтың табиғи және жасанды көздерін ажырату;

Сабақ мақсаттары:

Табиғи жарық көздерін ажыратады.

Барлық оқушылар: табиғи жарық көздерін ажыратады;

Көптеген оқушылар: табиғи жарық көздерін сәйкестендіреді;

Кейбір оқушылар: табиғи жарық көздерінің тірі ағзалар үшін қажет екенін дәлелдейді;

Бағалау критерийлері

-Әртүрлі жарық көздерінің жарық шығаратынын біледі

-Табиғи жарық көздерін негізгі белгілер арқылы ажыратады;

-Күн сәулесінің барлық тірі ағзалар үшін қажет екенін біледі

Тілдік мақсаттар

-Табиғи жарық көздеріне нелер жатады? Неліктен?

- Жарық қайдан пайда болады?

- Ай жарығының Күн жарығынан айырмашылығы қандай?

Құндылықтарды дарыту

Еңбек және шығармашылық

Тірек сөздер

Жарық; жарық көзі; табиғи жарық көзі.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Бастапқы білім

Оқушылар біздің Жер планетасында өмір сүретінімізді біледі. Жер планетасы ғарышта орналасқанын біледі..

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

І.Психологиялық дайындық

Армысың досым,

Кел, маған қосыл (қолымен шақырады).

Алақанға салып алақан,

Шеңберге бірге тұрайық (қолдарынан ұстайды).

Жер шарындай айналып,

Әлемге жарық ұқсайық (айналады).

Қолымызды көтеріп,

Күннің нұрын алайық (қолдарын көкке созады).

Ортамызда күн нұры,

Құшаққа оны алайық (құшақтасады).

ІІ. Паззл құрастыру арқылы топқа бөлу.

Паззлды құрастыруда шыққан жарық көздерін атайды, сипаттайды.

1-топ «Күн»

2-топ «Ай»

3-топ «Жұлдыз»

Бағалау (Басбармақ арқылы)

Сабақ мақсатын хабарлау.

ІІІ. Ойын «Кім тапқыр?»

Оқушыларға жұмбақтар жасырылады. Оқушылар шешуін табады.

-Балалар, жұмбақтардың шешуі не болды?

Жарық көздерімен танысамыз. Соның ішінде табиғи жарық көздерінің ерекшеліктерін айтамыз.

«Жарық қайдан пайда болады?» деген сұрақ аясында әңгіме құрып, видео материалды тамашалау, талқылау./оқушылардың жауаптарын тыңдау

Бағалау. (Шапалақтау арқылы)

Жарық табиғи және жасанды болып екіге бөлінеді. Жарық майда бөлшектер ағыны әрі электромагнитті толқын болып табылады.Ай жарығы күн сәулесінің шағылуынан пайда болады.

Күн — қызған газды шар. Күн сәулесіне тура қарауға болмайды.

-“Неліктен адам қараңғыға қарағанда жарықта тым белсенді болады?

“Жарықта айнала жақсы көрінеді” деген қорытындыға келу керек. Адам мен жан-жануар­лардың табиғатпен қарым-қатынасын қараңғылық шектейді.

Қараңғыда кейбір тіршілік иелері белсенді өмір сүреді, олардың есту, көру және сезу қабілеттері өте жақсы дамыған. Кейбір адамдар өз мамандығы бойынша (дәрігер, өртсөндіруші, полиция, зауыт және фабрикадағы кешкі кезектегі жұмыскерлер) түнгі уақытта жұмыс істеп, күндізгі уақытта ұйықтап, демалады.

Күн, ай, жұлдыз, злектр жарығы суреттері

Видео материал

Сабақтың ортасы

25 мин

Суретпен жұмыс.

- Ай жарығының Күн жарығынан айырмашылығы қандай?

- “Егер қажет болса, Күннің жарығын қосып немесе сөндіре аламыз ба?” (Оқушылар табиғи жарық көздеріне адамдардың әсер ете алмайтынын түсінуі керек.)

Топпен жұмыс. Суретке қарап әңгімелеу

1-топ Адамдар күндізгі уақытта қалай белсенді тіршілік етеді?

2-топ. Жануарлар күндізгі уақытта қалай белсенді тіршілік етеді?