Тахауи Ахтановтың Күй аңызы әңгімесіне сабақ жоспары

Бөлім:Қиял мен шындық Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Т.Ахтанов «Күй аңызы» әңгімесі

Оқу мақсаты

Б/С1. Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау

Сабақ мақсаты

Оқушылар:

Шығарманы тақырыбы мен идеясы ұқсас шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды.

Бағалау критерийі

Шығарманы тақырыбы мен идеясы ұқсас шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалай алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар қолдана алады:

Шығармадағытарихи және көркемдік құндылықтарды түсінеді;

Шығарманы тақырыбы мен идеясы ұқсас шығармаларменсалыстырады;

Жазылым жұмысында шығармаға баға беріп, өз көзқарастарын нақты жеткізеді.

Пәндік лексика мен терминология:тарихи құндылық, жүрек қылын, майда әуен, нәзік күй,майда ырғақ, болмашы үміт.

Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар:

Менің ойымша...

Менің байқауымша...

Шығарма жайында былай ойлаймын...

Ойымды қорыта келе:

Құндылықтарды дарыту

Өнер құдіретін түсіну, халықтық өнерді бағалау

Пәнаралық байланыс

Өнер, музыка, тарих пәнімен байланыс болады.

Бастапқы білім

Бұл сабақта оқушыларға түрлі тәсілдер арқылы алдыңғы сабақта қалыптасқан дағды мен білімдерін жетілдіруге жағдай туғызылады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

8 минут

Миға шабуыл

«Ақпаратты іріктеп, тұжырымдау» әдісі

Сынып оқушылары Youtube 23.09.13 Тахауи Ахтанов «Әдебиет әлеміндегі шырақ сәулесі» (https://www.youtube.com/watch?v=rceKjcn45b8) бейнебаянын көріп, «Ақпаратты іріктеп, тұжырымдау» әдісі бойынша тың ақпараттарды дәптерлеріне жазып отырады. Екі минут бейнежазба көргеннен кейін «Әдебиет әлеміндегі шырақ сәулесі» тақырыбында ой бөлісіп, бейнежазба бойынша пікір алмасады.Талдау аяқталған соң мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсатын сынып оқушыларымен бірлесе отырып анықтайды. Сабақ барысында мақсатты нәтижеге жету үшін тапсырмалар бойынша бағалау критерийін жасайды.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Шығарманы тақырыбы мен идеясы ұқсас шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалай алады.

Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырады;

тарихи және көркемдік құндылығын бағалайды.

Youtube 23.09.13 Тахауи Ахтанов «Әдебиет әлеміндегі шырақ сәулесі»

https://www.youtube.com/watch?v=rceKjcn45b8

Сабақтың ортасы

29минут

2.Қызығушылығын ояту

1-тапсырма «ПОПС» формуласы

Талқылау сұрақтары:

Жазушы шығармасындағы тарихи және көркем құндылықтардың қайсысы басымдылық танытады?

Тахауи шығармаларының біздің заманымыздағы маңыздылығы қандай?

Талдау сұрақтарын «ПОПС» формуласы бойынша тұжырымдап қорытындылайды.

«Менің ойымша, бұл...»

«Себебі, мен оны былай түсіндірер едім...»

«Оны мен мына мысалдармен дәлелдей аламын...»

«Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...».