Талқылаймыз және бағдарламалаймыз, 5-сыныпқа

Тема урока: Ожившая графика. Работа с переменными.

Школа: Атырауская обл,

Макатский район,

пос Доссор,

сш.им.Б.Канатбаева

Дата:

ФИО учителя: Турганова Назгуль Сисенбаевна

КЛАСС: 5

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения, которые помогают достичь данный урок

5.3.2.2 представлять алгоритм в словесной форме.

Цели урока

сформировать навыки самостоятельного решения жизненных проблем, работая над собственным сюжетом

Критерий оценивания

Все учащиеся создадут свой сюжет, используя линейный алгоритм

Некоторые учащиеся создадут свой проект, используя дополнительные операторы среды программирования

Привитие ценностей

Уважение: включает в себя развитие теплых отношений во время групповой работы

Академическая честность: уважение идей и мыслей других людей, заключающееся в соблюдении принципов академической честности.

Обучение на всю жизнь

Языковая цель

Предметная лексика и терминология

Сцена, спрайт, скрипты, переменная, костюм, блок-схема, алгоритм

Межпредметые связи

«Изобразительное искусство», «Рисование»

План

Этапы урока

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

5 мин

Организационный момент. Деление на пары с помощью онлайн генератора

https://castlots.org

Середина урока

Работа в парах.

Младший брат Амины учится в начальном звене. Ему трудно учить математику. Амина умеет программировать и решила написать программу для своего брата. Эта программа будет обучать таблице умножения и проверять полученные знания.

Сначала пусть программа спросит у пользователя его имя, а затем сообщит, что у него очень красивое имя. Например,

Программа может выглядеть примерно так:

Обсуждение в парах.

Объясни каждую строчку программы.

А как сделать так, чтобы программа писала "Очень красивое имя у тебя, Айдар"?

Объяснение учителя. Во время работы этой программы была выделена область в оперативной памяти, которую называли "ответ". В этой программе "ответ" - это имя переменной. Учитель раздает определение основных объектов.

Работая в паре, создайте программу, которая спросит имена двух пользователей и сообщит о том, что они друзья.

Обсуждая в паре, ответьте на вопросы:

Сколько переменных в этой программе?

Как они называются?

Чему равны значения переменных в этой программе?

Как добавить пробелы между словами "Игорь", "Марат" и союзом "и"

Индивидуальная работа на компьютере.

1. Создайте программу "Комплимент".

Введите имя: Адиль

Введите фамилию: Сисенбаев

Введите место проживания: Атырау

Сообщение на экране: Город Атырау известен тем, что в нем живет замечательный человек Сисенбаев Адиль

2. Создайте программу "Гурман". Данные, которые вводит пользователь, выделены полужирным шрифтом:

Как называется Ваше любимое первое блюдо: суп

Как называется Ваше любимое второе блюдо: манты

Как называется Ваше любимое третье блюдо: компот

Сообщение на экране: Ваш любимый обед: суп, манты, компот

Работа в группе. Деление на группы.

Мы продолжаем помогать Амине писать программу для брата. Сегодня девочка решила добавить в программу блок "Обучение", в котором пользователь сможет вводить числа, а программа будет сообщать результат.