Таңғажайып ертегілер бойынша материал

№69 жалпы орта білім беретін мектебі

Ашекова Гулнур Аскаровна

Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Таңғажайып ертегілер

Мектеп: №69 ж.о.б.б.м

Сабақ тақырыбы: Таңғажайып ертегілер

Күні:

Мұғалімнің есімі:Ашекова Гулнур

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

4.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану, презентация, видеоролик жасау

4.1.5.1 өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып білдіру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:халық ауыз әдебиетінің жанрлары, көркем шығармалар қамтылған, Әртүрлі жанрдағы шығармалармен танысады, . өз пікірін білдіруде вербалды емес тілдік құралдарды, сөйлеу барысында иллюстрациялар, суреттер қолдана алады.

Көптеген оқушылар:Әдеби көркем сөздер (аллитерация, әсерілеу) ұғымымен танысады. Өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып пікір білдіре алады.

Кейбір оқушылар:Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға, дұрыс оқу сауаттылығын қалыптастыруға, сөйлеу мәдениетін, сауатты жазу, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, ұлттық құндылықтарды сақтауға мән бере алады.

Бағалау критерийлері:

(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)

халық ауыз әдебиетінің жанрлары, көркем шығармалар қамтылған, Әртүрлі жанрдағы шығармалармен танысады, . өз пікірін білдіруде вербалды емес тілдік құралдарды, сөйлеу барысында иллюстрациялар, суреттер қолданады.

Әдеби көркем сөздер (аллитерация, әсерілеу) ұғымымен танысады. Өз ойын, сезімін, көзқарасын өмірде болған, өзге шығармадағы ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып пікір білдіреді.

Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға, дұрыс оқу сауаттылығын қалыптастыруға, сөйлеу мәдениетін, сауатты жазу, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, ұлттық құндылықтарды сақтауға мән беріледі.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар.Терминология. Сөз тіркестері:

Әдеби мұра

Әдеби көркем сөздер

Халық ауыз әдебиеті

Даналар нақылы

Асыл сөз

Шешендік

Құндылықтарды дарыту

Адамгершілік, еңбекқорлық.

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, көркем еңбек, жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Электронды тапсырмалар.

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

3- бөлім 1 және 2- бөлімде меңгерген білімі мен қабілетіне негізделеді. Бұған дейін оқушылар көркем әдеби және фантастикалық мәтіндермен біршама таныс. Оқылым түрлерін практикалық тұрғыда меңгеру дағдысы қалыптасқан. Жазылым дағдысы және жазу мәдениетін жетілдіру жұмыстары бірін- бірі толықтырып, жүйеге келтірілген.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

(Ұ) «Сиқырлы қапшық»

Қапшыққа салынған саны бірдей қызыл,сары,жасыл шариктер таңдап алуды ұсынамын. Осы түстер бойынша оқушыларды 3 топқа бөлемін:

1-топ: «Мергендер» (қызыл түсті)

2-топ: « Ептілер » (сары түсті)

3-топ: « Жүйріктер» (жасыл түсті)

Шаттық шеңбері

Дене мүшелерімен амандасу (көзбен, қол алысып, құлақпен, аяқпен амандасу)

Мұғалім: — Екі көз не үшін керек?