Тәрбиенің қайнар бұлағы ашық сабақ, 5 сынып

Ашық сабақ

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі:

Тәрбиенің қайнар бұлағы

Нұрбұлақ орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бисеналина Арайлым Адайбековна

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Д. Бабатайұлы «О, Ақтанжас, Ақтанжас» Көркем сөз

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

А/И3. Көркем шығарманың тілі

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтайды

Кейбір оқушылар орындай алады: Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтап,өз ойларын жеткізе алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Шығарманымұқиятоқып,талдайалады.

Тілдікбейнелеу, суреттеуқұралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалымағынадағысөздер, қайталау, өлеңқұрылысы) мағынасынанықтап,өзойларынжеткізеалады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Тегерішіңманаттан, шаңбермейәлікетерсің, бадана көз, тоғыз тор, Құйрық - жалынтаратып.

Теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Ақтан жасқа айтылған ой сені ойландырды ма?

Бағалау критерийі

Көркемшығарматілінтүсінеді;

Тілдікқұралдардыдұрысанықтайды.

Құндылықтарға баулу

Ынтымақтастық, шыдамдылық ,адамгершілік асыл қасиеттерге баулу

Пәнаралық байланыс

Тарих,өзін-өзітану, әдебиеттеориясы,АКТ

Алдыңғы оқу

Д. Бабатайұлы «О, Ақтанжас, Ақтанжас» Не жетім? «Қалам ортада» әдісімен тексеріледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Дерек көздер

Басы

Соңы

Білім алушылар осы қима қағаздар арқылы төрт топқа бөлінеді.

Білу. Ой шақыру

Әр топ өз топтарына тиесілі қағаздағы ребусты шешеді.Сол бойынша

1-топ-Теңеу

2-топ-Эпитет

3-топ-Қайталау

4-топ-Ұйқас деген атауларға ие болады.

Ребус жауабынан шыққан атаулар бойынша жаңа сабақ тақырыбына болжау жасалады.

Бұл атаулардың бүгінгі сабаққа не қатысы бар деп ойлайсыңдар?

Бұл атауларды басқаша қалай атайды?

Тілдік құралдар туралы жазылған қағаздар таратылады.

Мағынаны тану.

Түсіну.

Топтық жұмыс «Үшеуі –үйде,біреуі-қонақта» әдісімен жүргізіледі. Әр топ берілген тілдік құралдар туралы мәтіндермен танысып, постерге түсіріледі,бір оқушы келесі топқа барып қорғайды.

1-топ.Теңеу (сравнение) – заттың, құбылыстың ерекше белгілерін көрсетпей-ақ, оны басқа затпен, құбылыспен салыстыра суреттеу. Оның жасалу жолдары: -дай, -дей жұрнақтары арқылы, «секілді, сияқты» деген шылаулармен, «ұқсап, құсап» деген сөздер арқылы жасалады. Мысалы:

Келеді желдей зуылдап,

Жеткізбейді Шұбар ат.

Атқан оқтай зырылдап,

Жал-құйрығы суылдап.

(«Алпамыс батыр» жырынан)

2-топ.Эпитет (грек. epіtheton – қосымша) – заттың, яки құбылыстың ерекшелігін, сыр-сипатын бейнелі түрде танытатын поэтикалық және стилистикалық ұғым, экспрессивті айқындаушы сөз. Мысалы, қазақ поэзиясында “алтын” сөзі эпитет ретінде көп қолданылады.