Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғау сабағы 2-сынып

Пән: Дүниетану

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

5-тарау «Өнер»

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп:Б.Нысанбаев

Мұғалімнің аты-жөні: Ажайпова Клара Суйндиковна

Қатысқандар саны: 26

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғаудың маңызы неде?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

3.3.1.2 тарих және мәдениет ескерткіштерін сақтау маңыздылығын түсіндіру

Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: ежелгі түріктердің өмір салтын анықтайды

Көптеген оқушылар: Қазақстанның ресми, бейресми рәміздерінің маңызын түсіндіреді

Кейбір оқушылар: тарихи және мәдени ескерткіштерін қорғаудың маңыздылығын айта алады.

Бағалау критерийлері Оқушылар :

-ежелгі түріктердің өмір салтын анықтайды

-өнердің адам өміріндегі рөлін анықтайды

-Қазақстанның ресми, бейресми рәміздерінің маңызын түсіндіреді

-тарихи және мәдени ескерткіштерін қорғаудың маңыздылығын айта алады.

Тілдік мақсаттар Оқушылар:

- сұрақтың жауабын нақтылау үшін өмірден мысалдар келтіреді; оқулықтағы мәтіннен алынған ақпараттарды қолданады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Ес, ескерткіш, өткенге құрмет.

Диалогке/жазылымға қажетті тіркестер

Ескерткіштер еліміздің тарихына деген құрметке

тәрбиелейді. Ескерткіштер бізді өткен күндермен байланыстырады.

Талқыланатын мәселелер:

– Ескерткіштер не үшін керек?

Тарихи және мәдени ескерткіштердің қандай түрлері бар?

Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар Жаратылыстану, әдебиеттік оқу пәнінен алған мәдени мұралар мен тарихи ескерткіштерді сақтау және қорғаудың маңыздылығы, ежелгі түркі халықтарының өмірі, көшпелі өмір салты мен отырықшы өмір салтының ерекшеліктері, Қазақстан халықтары мерекелері мен демалыс мәдениеті тақырыптары,өз ата тегінің шежіресі, спорт түрлері, ауа райының олайсыз жағдайларында өзін- өзі ұстау ережелерін туралы білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім Оқушыларда 1,2 сыныпта «Мен және менің отбасым» тарауларынан отбасы шежіресіжәне құндылықтары туралы түсініктері бар.3 сыныптың «Адамгершілік» тарауында жеке тұлғаның және отбасының дамуындағы еңбектің рөлі оқып талдаған.Ал, 3 сыныптың «Уақыт» тарауынан адамдардың көшпенді және отырықшы өмір салтының ерекшеліктері,ертедегі түркілердің өмірі туралы ,мәдени ескерткіштерді қорғаудың маңыздылығы туралы . түсінік қалыптасқан.Қазақстанның бейресми рәміздерінің бірі «Бәйтерек» монументтін сипаттай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланғ ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Қызыл өрік» би

«Жалаулар» арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды қалаған жалауларын алып, 1,2,3 топтарға бөлініп

Оқушыларды топтарға

отырады.

1-топ «Бақыт жалаулары»

2-топ «Арман жалаулары»

3-топ «Қуаныш жалаулары»

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Мына сұрақтар бойынша әңгіме дайындаңдар:

– Біздің қаламызға (ауылымызға) қанша жыл?

– Өлкеміздегі қандай тарихи орындарды білесіңдер? Олар

тарихтың қай кезеңі жайлы ақпарат береді?

– Біздің қаламызда (ауылымызда) ескі заманнан қалған

ғимараттар сақталған ба?

– Олардың ішінде ең ескісі қайсысы?

– Біздің ауылымызда (қаламызда) қандай ескерткіштер

бар? Олар кімнің құрметіне немесе қандай оқиғаға байланысты тұрғызылған?

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толы қтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

1-топ

«Менің сүйікті ескерткішім» тақырыбында эссе жазыңдар.

Кез келген ескерткішті таңда (ауылыңдағы, қалаңдағы, еліміздегі). Бұл ескерткіш саған несімен ұнайды, соған

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толы қтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.