Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілік, 9 сынып

Қысқа мерзімді жоспардың тарауы:

Түркістан облысы Мақтаарал ауданы

№38 Ш. Бектасов ЖОМ тарих пәнінің мұғалімі

Дүйсенов Сабыр Қуанышович

Сабақтың тақырыбы :

Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілікті қалыптастырудағы іс-шаралар.

Зерттеу сұрағы: 1995 жылғы жаңа Конституцияны қабылдаудың тарихи маңызы не?

Барлық оқушылар : Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тәуелсіздік туралы заңды, рәміздерді біледі. Сайлау өткізу механизмдерін түсінеді.

Оқу мақсаттары

9.3.1.8-Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуына талдау ;

9.3.1.6-Қазақстан Республикасының тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап қортындылау;

9.3.1.3 - Қазақстан Республикасы Конституциясын мемлекеттің тұрақты дамуының кепілі ретінде бағалау

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың басым бөлігі: Тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдар мен Президенттік басқару жүйесінің мәнін ашады.

Кейбір оқушылар: Қазақ КСР-інің егемендігін жариялануы жайлы және тамыз бүлігін біледі. Тәуелсіздікке қол жеткізген соң Негізгі заңын жариялап демократиялық жолмен дамуына түсінік береді.

1. Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздігінің тарихи маңызын анықтайды. Сайлау туралы кодексі, сайлаудың жүргізілуімен танысады, талдайды.

Бағалау критерийі

2. Президенттік басқару жүйесінің маңызын ашады.

3. Қазақ КСР-інің егемендігін жариялануы мен тамыз бүлігіне сипаттама жасайды. 1993 жылғы қабылданған Конституциямен 1995 жылы қабылданған Конституцияның өзгерістерін анықтайды .

Айтылым оқылым бойынша ұсыныстар: КСРО-ның ыдырап, тәуелсіздіктің қандай жағдайда келгенін айтады.

Тілдік мақсаттар

Айтылым,тыңдалым, оқылым , жазылым дағдысын қалыптастыру

Тыңдалым бойынша ұсыныстар:Тәуелсіздігіміздің тірегі Қ.Р Тұңғыш президенті, ТМД жайлы видео көру арқылы тыңдалым дағдысы қалыптасады.

Жазылым бойынша ұсыныстар:«Конверт» әдісі арқылы мәтінді оқи отырып, жұптық салыстыру тапсырмаларын шешеді.

Негізгі сөздер мен терминдерді мұғаліммен бірге мағынасын талқылайды.

Сабақтың барысы

Белсенді оқыту әдістері

Оқушылар алға ілгерілеген сайын, оларға мұғалім тарапынан аса қамқорлық қолдау көрсетудің қажеті болмайды. Жақсы қолдау көрсетіп, біртіндеп азайту керек. Сонда ғана нәтижеге қол жеткізеді.

Белсенді оқу

«Ой шақыру»

«Серпілген сауал» әдісі бойынша алдынғы тақырып негізінде оқушылар үй тапсырмасына сұрақтар құрастырып, бір-біріне сұрақтар қою арқылы сұрадым.

ҚБ. «Мадақтау сэндвичі»

Мақсаты: Үй тапсырмасына белсене әрі дұрыс жауап берген оқушыларды мадақтау стикерін бердім

«Бір минут» әдісі

«Бір минут» әдісін қолданудағы мақсатым: өткен сабақты пысықтау арқылы оқушы белсенділігін, ойлау дағдыларын арттыру.