Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілік 9 сынып

Пән:Қаз.тарихы

ҰМЖ тарауы:

Мектеп: Ш. Бектасов атындағы №38 жом

Мұғалімнің аты-жөні: Дүйceнов Caбыр Қуaнышович

Күні: 20.05.2019жыл

Сынып:9

Қатысқан оқушылар саны:17

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілікті қалыптастырудағы іс-шаралар.»

Зерттеу сұрағы : 1995 жылғы жаңа Конституцияны қабылдаудың тарихи маңызы не?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.3.1.8 - Тәуелсіз Қазақстанның қоғамдық – саяси дамуына талдау

9.3.1.6 - Қазақстан Республикасының тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдарын анықтап қортындылау

9.3.1.3 - Қазақстан Республикасы Конституциясын мемлекеттің тұрақты дамуының кепілі ретінде бағалау

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тәуелсіздік туралы заңды, рәміздерді біледі. Сайлау өткізу механизмдерін түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Тәуелсіздік жолындағы алғашқы қадамдар мен Президенттік басқару жүйесінің мәнін ашады.

Кейбір оқушылар: Қазақ КСР-інің егемендігін жариялануы жайлы және тамыз бүлігіне түсінік береді. Тәуелсіздікке қол жеткізген соң Негізгі заңын жариялап демократиялық жолмен дамуына түсінік береді.

Бағалау критерийі

1. Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздігінің тарихи маңызын анықтайды. Сайлау туралы кодексі, сайлаудың жүргізілуімен танысады, талдайды.

2. Президенттік басқару жүйесінің маңызын ашады.

3. Қазақ КСР-інің егемендігін жариялануы мен тамыз бүлігіне сипаттама жасайды. 1993 жылғы қабылданған Конституциямен 1995 жылы қабылданған Конституцияның өзгерістерін анықтайды .

Тілдік мақсаттар

Айтылым,тыңдалым, оқылым , жазылым дағдысын қалыптастыру

Айтылым оқылым бойынша ұсыныстар: КСРО-ның ыдырап, тәуелсіздіктің қандай жағдайда келгенін айтады.

Тыңдалым бойынша ұсыныстар:Тәуелсіздігіміздің тірегі Қ.Р Тұңғыш президенті, ТМД жайлы видео көру арқылы тыңдалым дағдысы қалыптасады.

Жазылым бойынша ұсыныстар:«Конверт» әдісі арқылы мәтінді оқи отырып, жұптық салыстыру тапсырмаларын шешеді.

Негізгі сөздер мен терминдер

Оқушылар дәптерлеріне жазып, мұғаліммен бірге мағынасын талқылайды.

Терминдер

1.Референдум – аса маңызды мемлекеттік мәселе бойынша жалпы халықтық дауыс беру;

2. Аккредитация - (лат. Crdit – аудармасы- сенім) – Белгілі бір талаптарға сай келетіндігін куәландыратын, өкілетті органдар тарапынан жүргізілетін іс-шаралар.

3. Партия- мемлекеттік билікті қолға алуға немесе билік жүргізуге қатынасуға бағытталған, ортақ мүдде, бір идеология негізінде құрылған адамдардың ерікті одағы.

4. Конституция Ата Заң- Мемлекеттің негізгі заңы, елдегі барлық басқа заңдарға қатысты жоғары заңды күшке ие заң немесе заңдар тобы.

5. Демократия- халық және билік деген сөздерінен шыққан, яғни «халық билігі» деген мағынаны білдіреді.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

Қазақстан Республикасының Негізгі Заңына өзгерістер толықтырулар енгізу неге қажет болды?

Қазақстанның экономикасының ұзақ тоқырауға ұшырауы не себептен деп ойлайсың?

Жазылым /диалогқа қажетті тіркестер:

Референдум , Аккредитация, Партия, Конституция, Демократия, Экономика, КСРО,ТМД

Құндылықтарға баулу

Отанын,елін,жерін сүюге баулу.Патриоттық сезімді насихаттау.Тарихта жіберілген қателіктерден сабақ алу.Оқушыны білімді болуға насихаттау

Пәнаралық байланыстар

География,әдебиет,құқық негіздері, дүниежүзі тарихы.

Ойлау дағдылары

Білу , түсіну, қолдану

Алдыңғы білім

Егемендік жағдайындағы саяси даму

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

Сабақтың ортасы

24 минут

Президентке хат

3 минут

Ынтымақтастық атмосферасын орнату. Оқушыларды топқа бөлу.

Оқушыларды бүгінгі сабақтағы терминдер бойынша қима қағаздар арқылы(Демократия, Республика, Президент) деп бөлемін.

1-топ «Демократия»

2-топ«Республика»

3-топ«Президент»

«Ой шақыру»

«Серпілген сауал» әдісі бойынша алдынғы тақырып негізінде оқушылар үй тапсырмасына төмендегіше сұрақтар құрастырып, бір-біріне сұрақтар қойады, жауап береді.

Социалистік қоғам мен капиталистік коғамның айырмашылығы неде?

Экономикалық дағдарыстың ерекшеліктері қандай ?

ҚР Конституциясына өзгерістер мен толықтырулар енгізудің қажеттілігі қандай?

ҚБ. «Мадақтау сэндвичі»

Мақсаты: Үй тапсырмасына белсене әрі дұрыс жауап берген оқушыларды топқа бөлген сынып оқушыларының сұрақтың дұрыс жауабына орай мұғалім мадақтау стикерін беру

«Бір минут» әдісі

«Бір минут» әдісін қолданудағы мақсатым: өткен сабақты пысықтау арқылы оқушы белсенділігін арттыру, ойлау дағдыларын арттыру.

1.ҚР Тәуелсіздігін алғашқы 2 аптада қанша мемлекет, 2 айда қанша мемлекет таныды Олар:

2. Тәуелсіздік алған соң шаруашылықтың құлдырауы нелерден көрініс берді

ҚБ. «Ауызша бағалау» әдісі

Мақсатым; ауызша марапаттау арқылы ынтасын арттыру.

Жаңа тақырыптың мағынасын ашу мақсатында тапсырма «Ойлан жұптас, бөліс» Топтық жұмыс әдісін қолдану.

Оқулықпен жұмыс.

1 топқа арналған сұрақтар(ашық сұрақтар)

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік тәуелсіздік алуының тарихи маңызы қандай?

ҚР Мемлекеттік рәміздерін атаңдар?

2 топқа арналған сұрақтар (ашық сұрақтар)

1993 жылғы қабылданған Конституция мен 1995 жылғы Конституциядағ өзгерістерді атаңдар?

Сайлау өткізу механизмдерін түсіндіріңдер?

3- топқа арналған сұрақтар (ашық сұрақтар)

КСРО-ның ыдырау себептерін түсіндіріңдер?

ТМД мемлекеттерінің құрылуы жайында баяндаңдар

ҚБ. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы топты бағалайды. Екі жұлдыз оларға жұмыстың ерекше ұнаған екі тұсы, тілек – жақсартуды қажет ететін тұсына берілген сындарлы ұсыныс.

Еліміздің тұңғыш Президенті туралы қысқаша видеоролик қоямын.