Техника безопасности и рабочее место за компьютером, 5 класс

Учитель информатики и математики КГУ «Пеньковская средняя школа» Колоколова Елена Петровна

Информатика. 5 класс. Техника безопасности и организация рабочего места.

Цель:

создание условий для изучения и усвоения учащимися правил техники безопасности при работе за компьютером, комплекса упражнений для снятия усталости с глаз.

Предполагаемый результат:

учащиеся знают и соблюдают правила техники безопасности, знают и выполняют комплекс упражнений для снятия усталости с глаз.

Ход урока.

1. Разминка «Разожми кулак». Упражнение проводится парами. Один сжимает руку в кулак, а другой старается разжать его (без насилия!). По окончании ведущий выявляет, использовались ли несиловые методы вроде просьб, уговоров, хитрости.

2. Определение темы урока

Стратегия арабская грамота «ТХНК БЗПСНСТ»

3. Изучение нового материала (Задания составлены согласно таксономии Блума)

1) Прочитать правила безопасности используя стратегию INSERT (знание) Учащиеся читают текст, маркируя его специальными значками:

V — я это знаю;

+ — это новая информация для меня;

- — я думал по-другому, это противоречит тому, что я знал;

? — это мне непонятно, нужны объяснения, уточнения.

2 )Групповая работа. Деление на 3 группы. Стратегия «Цветная ромашка»

Стратегия «MIND MAP». Составляется MIND MAP. Затем все члены группы уходят в гости, один остается встречать гостей с целью познакомить с MIND MAP. Обогащенные знаниями учащиеся возвращаются и дополняют свой кластер.(Знание)

3) Разминка «Отдохни». Учащимся необходимо показать одно из упражнений, изученных в учебнике, по снятию зрительного напряжения с глаз. (Применение)

4. Закрепление изученного материала.

1) Стратегия «Заполни таблицу» (Анализ)

В кабинете информатики:

Разрешается

Запрещается

Обсуждение в парах.

2) Стратегия «Куб с вопросом» Почему необходимо соблюдать правила поведения и ТБ в кабинете информатики? Учащиеся отвечают на вопрос «почему» на гранях куба и передают однокласснику. (Кубиков может быть много)(Анализ).

3) Групповая работа. Стратегия «Poster» Нарисуй «запрещающий знак» и размести его на доске в кабинете информатики. (Синтез).

На доске вывешивается ранее изготовленная совместно с учащимися Таблица критериев для формативного оценивания постеров группами.