Теледидар тақырыбындағы балабақшаға арналған конспект

№1 екінші кіші тобындағы оқу қызметінің конспектісі.

Өткізу күні: 09.11.18

Тәрбиеші :

Білім беру саласы: Шығармашылық

Пән: Мүсіндеу

Өтпелі тақырып: «Бізді қоршаған орта»

Тақырып: «Теледидар»

Мақсатты: Балалармен геометриялық фигураларды еске түсіріп,бекіту;тақырыпқа байланысты заттарды жасау мүмкіндіктерін дамыту;берілген мысалға қарап,берілген бөлшектерді желімдеуге үйрету;қағаз парағынатүсіру мүмкіндігін дамыту;шыдамдылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Көрнеліктер: тәрбиешінің үлгісі, теледидарға байланысты суреттер,ақ қағаздар,теледидардың бөлшектері,қамыр,қылқалам,сүлгілер.

Биленгвальдик компонент: теледидар - телевизор

Сөздік жумыс: теледидар,тіктөртбұрыш.

Барысы:

I. Тәрбиеші балаларға таңғы шеңберге тұруды ұсынады.Балалар бір – бірінің қолдарынан ұстасып «Сәлем дос!»деп амандасады.

- Балалар бүгін бізге қонаққа Фиксик – Нолик келді.

- Сәлем достар! /балалар аиандасады/

Нолик әлсіреп құлап қалады.Не болып қалды бұған? Балалар қалай ойлайсыңдар? Енді не істейміз? Қандай көмек көрсету керек?/балалардың жауаптары/

Балалар ал фиксиктер қайда тұрады?

Олар немен тамақтанады?

Әрине олар электр аспаптарда тұрады, яғни микротолқынды пеште, шаңсорғышта, үтіктің, теледидардың ішінде болады.Ал бүгін біздің Нолигімізге көмектесу үшін мен сендерге теледидар істеуді ұсынамын.

Сергіту сәті: «Фиксиктер - теледидар»

/балалар теледидардың көмегімен , музыка әуенімен қимылды,көңілді жаттығулар жасайды./

Біздің қонағымыз әлі де әлсіз отыр .Сондықтан да біз тездетуіміз керек.Барлықтарың үстелдің басына өтіп жайғасып отырамыз.Тәрбиеші балаларға жасалу жлодарын түсіндіріп көрсетеді,түсіндіру барысында геометриялық фигуруларды айтқызады,бекітеді.Қылқалам,қамырмен жасалу жолдары түсіндіріледі.

Балалардың жеке жұмыстары.

Балалар сендердің үйлеріңде теледидар бар ма?

Ол адамдарға не үшін керек?

Теледидар қандай бөлшектерден тұрады?

Қандай геометриялық фигураға ұқсайды?

Тамаша ! жарайсыңдар! Енді дайын болған теледидарларыңды үстелдің үстіне қойыңдар.Бізге келген қонақ ішіне кіріп тоқ қуатымен жұмыс істеп денсаулығын жақсартады.

Қорытынды:

Бізге бүгін кім қонаққа келді?

Оған қандай көмек жасадық?

ҰОӘ соңында балаларды мадақтаймын.