Темір және оның қасиеттері 9-сынып ашық сабағы

Сабақ жоспары

Сабақ: химия

Мектеп: «Ғ. Мұратбаев атындағы орта мектебі» КММ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Шаяхметова. А

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Темір

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларға Қазақстандағы темір кен орындары, темір жəне оның қасиеттерін, биологиялық маңызы туралы білімдерін кеңейту.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар: Темірдің периодтық жүйедегі орнын біледі, сипаттама бере алады, қолданылуын біледі, биологиялық маңызын айта алады, өздігінен жұмыс істей алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Темірге сипаттама бере алады, формулаларды құрастыра біледі, өздігінен жұмыс істей алады, темір және су қатысында жүретін реакцияны жаза біледі.

Кейбір оқушылар:

-химиядан алған білімдерін практикада қолдана біледі.

-реакция теңдеулерін жаза алады.

-кез –келген реакцияны ажырата алады және оны дәлелдеп береді.

- негізгі идеяларды ойлап таба алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: химиядан алған білімдерін практикада қолдана біледі, реакция теңдеулерін жаза алады, элементке сипаттама бере алады, негізгі идеяларды ойлап таба алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: электрондық формула, тотықсыздандырғыш

анемия, электротехника, алюминотермия

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік біліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Алюминий қосылыстарын ата?

Алюминий гидроксидінің алыну теңдеуін жазыңдар.

Алюминий оксиді қандай зат?

Сіз неліктен ...екенін айта аласыз ба?

Темір неліктен металдар тобына жатады ?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Темірдің химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін жазу, формула құрастыру

Алдыңғы оқу

Алюминий қосылыстары

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру (амандасу, түгендеу, психологиялық ахуал, кеспе қағаздар арқылы топқа бөлу)

«Жылылық сыйлау» Әрбір топқа жағымды психологиялық ахуал туғызу мақсатында күннің суреті және «Бүгінгі күндеріңіз осындай шуақты болсын!» деген тілек жазылған қағаздар таратылады.

Топқа бөлу

Бағалау парағын тарату, көшбасшы сайлау.

Үй жұмысы «Кір жуу» әдісі

Себеттен сұрақ жазылған суреттерді алып топ мүшелеріне таратады, жауап берген оқушы жіпке апарып жаяды.

компьютер, проектор, интерактивті тақта кеспе қағаздар

Периодтық жүйе

дидактикалық таратпа материалдар,

түсті қағаз, маркерлер,

желім, қайшы

слайдтар

суреттер

Бейнефильм

Ақ қағаз, маркер

Кеспе қағаздар

Үлестірмелер

Топ ішінен 1 оқушы келіп темір туралы білгенін бір сөйлем арқылы жазады, келесі оқушы жалғастырады.

Ортасы

Жаңа сабақ

Химиялық жұмбақ

Менделеев қалашығында қосымша көшесінде 6 подъез, 8 этаж, 26 пәтерде бір металл тұрады. Латын тілінен аударғанда «камал» дегенді білдіреді. кездеседі.Адамның денесінде 4- 4,5 г болады. Таза түрінде метеориттердің құрамында болады.Оны ертеде «аспан тасы» деп атаған.Бұл қай металл?

Темір – железо -iron

І. Білу

Темірдің таңбасы қандай?

Реттік нөмері қанша?

Электрондық құрлысын жаз

Неше валентті?

Тотығу дәрежусі қандай?

Металл ма ,әлде бейметалл ма?

ІІ. Түсіну «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Жаңа тақырыппен танысады, топта талдайды, постер жасайды.

1 топ «Табиғатта кездесуі, биологиялық маңызы, физикалық қасиеттері»

«Жәрмеңке» әдісі арқылы басқа топтың талдаған тақырыпшаларымен танысып шығады. «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.