Теміржолшы әңгімесі бойынша 10 сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар №7

Пән: Қазақтілі Т

Бөлім: Еңбек нарығы және сұраныс.БалғабекҚыдырбекұлы «Теміржолшы »

Күні :

Педагогтіңаты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Б.Қыдырбекұлы «Теміржолшы» әңгімесі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

10. 3. 3. 1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені

талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

10. 5. 1. 1 тәуелдік жалғауды (оңаша және ортақ тәуелдеу) дұрыс қолдану

Сабақтыңмақсаты:

Барлық оқушылар: әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдайды және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалай алады;

тәуелдік жалғауды (оңаша және ортақ тәуелдеу) дұрыс қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Теміржол,шойын,жұмысшы,пойыз

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

«Қима қағаздар»

Сабақ мақсатымен таныстыру

Оқушыларғақима қағаздар таратылады. Сол арқылы өз тобын тауып орналасады.

Әр топ бір-біріне жақсы тілек айту арқылы көңілді армосфера орнатады

Сабақтың тақырыбын, мазмұнын келтірілгеен мысалдар арқылы болжайды.

Күлегештер

Слайд

Сабақтың ортасы

(6-37 минут)

1.Тыңдалым

Оқушыларға интербелсенді тақтадан теміржолшының суреті көрсетіледі.

Оқылым

2-тапсырма.

Оқушылар берілген мәтінді кезектесіп оқиды

Жеке жұмыс

Жазылым

5-тапсырма

Сөздерді көшіріп жазуға тапсырма береді

7 – тапсырма. Мәтінді толық оқып,диалог құрады

Жұптық жұмыс

8-тапсырма (Слайд бойынша)

Жазылым.

Топтық жұмыс

Тыңдалым,айтылым.

Суретпен жұмыс жасайды.

Суретте не бейнеленген?Ол жөнінде не айтар едіңіз?Болжам жасаңыз.

Оқушылар мәтін бойынша бір-біріне сұрақ қояды,негізгі ойын анықтайды.

Әңгіме кімдердің арасында өтті?

Әңгімеге қандай тақырып арқау болды?

Ауыл адамдары неліктен Қопаға көшпек болды?

Шойын жол ауылға не үшін салынды?

Жазылым

Оқушылар төмендегі сөздер мен тіркестердің қайсысына көптік жалғауы жалғанады,қайсысына жалғанбайды,анықтайды:жол ,от,пойыз,шойын, барлық жұмысшы,Балқаш,арба,кәсіподақ,жұмыс,жұрт,топырақ,т.б.

Жазылым оқылым

Мәтінді мұқият оқып,

Бір-біріне сұрақтар қойып,жұптасып жұмыс жасайды

Менталды картаны толтырады.Тақырыбы,стилі,идеясы.

Мәтін

«Бас бармақ»

Дескриптор:

- Сурет бойынша болжам жасайды,өз ойын айтады

Өзара бағалау

Дескриптор:

Мәтінді түсініп оқиды,талдайды

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

«Бас бармақ»

Өзара бағалау: «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын»

Оқулық 12 бет

сөздік

слайд

Слайд

Оқулық

13 бет

Оқулық

13 бет

слайд

Сабақтың соңы

3 минут